【摘 要】
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近年来,随着教育改革的全面实施和推行,素质教育已经成为我国教育事业发展的重要方向。在这样的情况下,课堂的教学模式也发生了明显的变化,学科与实践活动的结合已经成为教育事业发展的一大必然趋势。小学语文作为最重要的课程之一,在教学过程中由于小学生年龄比较小,缺乏一定的学习观念和意识,往往无法掌握语文知识学习的真正内涵,而通过将综合实践活动与小学语文学科教学进行整合,可以为语文教学注入新的内容,而且还能为
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近年来,随着教育改革的全面实施和推行,素质教育已经成为我国教育事业发展的重要方向。在这样的情况下,课堂的教学模式也发生了明显的变化,学科与实践活动的结合已经成为教育事业发展的一大必然趋势。小学语文作为最重要的课程之一,在教学过程中由于小学生年龄比较小,缺乏一定的学习观念和意识,往往无法掌握语文知识学习的真正内涵,而通过将综合实践活动与小学语文学科教学进行整合,可以为语文教学注入新的内容,而且还能为小学生的学习带来更多的便利,本篇文章主要分析小学综合实践活动与语文学科教学的有效整合。
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中华民族具有重视教育、重视师德师风建设的优良传统。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央聚焦师德师风的根本性、方向性、关键性问题,提出一系列新思想、新观点、新论断,把师德师风建设提升到新的境界。新时代师德师风建设有着鲜明的内涵要义,必须根据中国式现代化的基本特征、基本要求、基本任务,紧跟时代、与时俱进推进师德师风建设,打造一支与中国式现代化相适应的高素质教师队伍。要以中国式现代化引领师德师风建
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