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“慕课”走进中小学，是主攻课堂教改，还是课后辅导甲提供的资源应由名师担纲，还是众人狂欢？有助于优质资源共享，还是可能拉大差异？随着“慕课”在中小学的起步，种种争议也浮出水面。
“慕课”在争议声中走进中小学
【摘 要】
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“慕课”走进中小学，是主攻课堂教改，还是课后辅导甲提供的资源应由名师担纲，还是众人狂欢？有助于优质资源共享，还是可能拉大差异？随着“慕课”在中小学的起步，种种争议也浮出水面。
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年5期
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