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文学理论实践教学的改革，必须引入审美优先理念，即在讲解理论知识之前将典范作品的审美特性、意义彰显出来。彰显文学性和建立文学审美情境是审美优先教学实践的核心，实现途径则是利用新媒体的媒介技术和学习者社区氛围仿真作品意境。这种实践教学符合新媒体时代学生学习观念的结构，符合教育理念与文学理论教改原则。