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基础教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族素质的教育,不是精英教育、选拔教育。因此它的课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的,不能被任意扩大、拔高。国家课程标准是一个基本的标准,是绝大多数学生通过努力能够达到的。本文试图通过横向和纵向分析1922年起至新课标止的多部教学大纲对初中作文教学要求的分析,进一步明晰初中作文教学的主要任务。