加强对农村信用社干部员工教育培训工作事关农村信用社的改革与发展，也是新时期有效控案防案的一项重要措施。因此，我们要通过创新教育培训理念，放宽视野重教育，集中力量抓培训，树立全员教育、全员培训的理念，从而建设一支能够挑得起大梁、经得起风浪的高素质复合型的农村信用社干部员工队伍。
　　树立“以人为本教育”理念
　　确立以人为中心的教育培训理念，把尊重人、关心人、教育人贯穿到教育培训的全过程，完善健全干部情感的培养为目的。首先要深入基层营业网点引导。坚持做到不管业务工作有多重，对于干部员工的政治理论教育坚持不变，思想教育坚持不断。其次是要多种方式聚人心。充分发挥农村信用社企业文化的凝聚作用，通过开展多种有益于干部员工身心健康的文化活动，陶冶干部员工的精神情操，增强干部员工的向心力。最后是要关心干部员工亲情性。随时注意干部员工的疾苦和后顾之忧，倡导亲情化管理，切实关心干部员工的家庭生活和困难，积极为干部员工排忧解难，为农村信用社的改革发展工作提供坚强有力的保证。
　　树立“教育先行”理念
　　农村信用社要提高自身经营效益，促进当地社会经济的发展。首先要提高人员素质，培养高素质的农村信用社业务精英。要站在新时期农村信用社改革和发展及防案控案的高度，深刻认识抓好干部员工教育培训工作的极端重要性，树立“教育出人才，人才出效益”的理念，把教育培训工作作为农村信用社系统的“先行工程”，作为一项事关全局和长远的重要工作优先考虑。
　　树立“全员培训”理念
　　通过分层次、分岗位开展培训，在全体干部员工当中形成“人人讲学习，时时讲学习，处处有学习，事事有学习”的良好学习氛围。一方面要抓好高管人员的培训，培养一批德才兼备、能够驾驭全局和科学决策的农村信用社高级管理人员队伍。另一方面抓好全体干部员工的培训。从农村信用社实际工作中最缺的、最盼的知识需求入手，确定培训内容，提高培训针对性，做到“干什么学什么，突什么补什么”。加大教育培训的力度和广度，有“点”有“面”、有计划、有步骤地提高农村信用社干部员工的思想政治素质、业务素质、和文化素质。同时，充分考虑干部员工的层次性和差异性，要有针对性地实行分类培训，形成层次教育、层次培训学习。促使广大干部员工都能达到与其工作岗位相匹配的学识水平和业务水平。
　　树立“终身学习”理念
　　树立终身学习理念，一是要增强终身学习的自觉性。自觉树立终身学习的学习理念和生活理念，变“要我学习”为“我要学习”。二是拓宽教育培训渠道和抓好知识更新培训。一方面要加快知识更新、文化结构调整的步伐。要以培养高中级经济师、会计师等复合型、高层次人才为目标。另一方面，以内训为主、外训为辅，积极开辟多种教育渠道。进一步加大对干部员工教育培训在人、财、力三方面的投入，实现学有所用，学有所成的目标。三是建立合理的约束、考核、激励干部员工学习的机制。一要建立“考学”制度。做到“逢学必考、逢考必奖、逢考必通报”。二要建立“奖学”制度。将学习情况与目标管理考核挂钩、与奖金发放挂钩、与年度评选评优挂钩，充分调动干部员工学习积极性。三要“促学”制度。切实提高教育培训工作的权威性，将考试成绩录入个人人事档案，与干部员工使用相结合，与干部员工任职相结合、与干部员工提拔相结合。
　　树立“学习工作化，工作学习化”理念
　　“学习工作化”即要求干部员工将学习等同工作一样要求和对待，有目标、有计划、有措施地开展学习，检查学习进度、学习成效。一是把学习当作工作一样对待。学得好才能工作得好。二是针对工作抓学习。把学习的知识及时运用到农村信用社日常工作当中。三是使学习和工作相互渗透。
　　“工作学习化”即要求干部将农村信用社日常工作当作学习的平台，把日常工作的过程当作学习的过程。只有把工作的过程当作学习的过程，干工作才会有取之不尽的动力。同时，要把学习的内容与实际工作相结合，把自己所从事的日常工作当作一门艺术来研究工作，通过对工作成效和工作过程的反思进行重点学习。
　　（作者单位：湖南省江永县信用联社）