【摘 要】
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目的探讨微创健康教育用于肝癌介入治疗的效果。方法将2007年5月--2009年10月接受肝癌介入治疗患者100例随机分为对照组和观察组各50例。对照组应用传统护理方法，观察组采用微
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目的探讨微创健康教育用于肝癌介入治疗的效果。方法将2007年5月--2009年10月接受肝癌介入治疗患者100例随机分为对照组和观察组各50例。对照组应用传统护理方法，观察组采用微创健康教育护理．对2组护理效果进行比较。结果观察组等候手术时间、住院日短于对照组，患者对健康知识掌握情况、对医护工作满意度均优于对照组。结论在肝癌介入治疗患者中采用微创健康教育能提高工作效率，保证护理质量。
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