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<正>设计理念教育并没有过于实在的目的,它只是一种准备。可是在当前的教育教学中,一切都太功利了。从小学一年级开始,知识的目标就相当的明确,甚至,知识目标成了唯一的目的。这种急功近利地追求显性目标的代价将是一代人自由灵魂的丢失。要知道,现在的经济发展都要重视环保的因素、注
为“准备”而进行的教学——《分一分 合一合》教学设计
【摘 要】
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<正>设计理念教育并没有过于实在的目的,它只是一种准备。可是在当前的教育教学中,一切都太功利了。从小学一年级开始,知识的目标就相当的明确,甚至,知识目标成了唯一的目的
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2009年Z2期
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