汽车维修专业教学改革三得

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教学调查表明:学生对课堂教学的不满,关键在于教师的教学模式陈旧,教学方法落后。因此,在课堂教学模式上不断进行探索和创新,对于激发学生学习兴趣,拓展学生创新思维,培养学生综合素质,提高学生独立操作能力具有积极的作用。笔者经过多年的教学发现理论联系实际对汽修课程进行教学,有利于学生的动手能力的提高,同时也利于学生对知识的理解记忆!
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