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中国自古就是礼仪之邦的典范,礼仪更是从孩提时代抓起,幼儿属于建立正确三观的关键时期,也是学习礼仪的重要 阶段。蒙特梭利强调我们应该相信幼儿有潜在的能力,要给幼儿足够自由的空间和时间,让幼儿学会挖掘自己的潜能。在教导幼 儿礼仪方面,如果教师和家长过多的告诉幼儿什么是对的、什么是错的、什么必须做、什么不可以做,限制了幼儿的自由发展。 这种过多的教导导致幼儿对礼仪产生抵触情感,与长辈顶嘴的现象屡见不鲜,更严重的会对孩子的成长过程造成不良影响,让幼 儿成长为叛逆少年。