【摘 要】
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＜正＞在小学低年级教育阶段，体育教学占据着重要地位，主要承担着强化学生身体素养、培养学生良好运动习惯的任务，此时，提升小学低年级体育教学的效率受到重点关注。对于低年级小学生来说，其语言理解能力相对较弱，因此教师需要在实际的教学中应用一种更为直观的语言表达方式，即体态语，对学生的行为与动作展开纠正、指导，提高低年级小学生的体育学习能力，推动学生健康成长。一、小学低年级体育教学中体态语的主要类型这里所
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＜正＞在小学低年级教育阶段，体育教学占据着重要地位，主要承担着强化学生身体素养、培养学生良好运动习惯的任务，此时，提升小学低年级体育教学的效率受到重点关注。对于低年级小学生来说，其语言理解能力相对较弱，因此教师需要在实际的教学中应用一种更为直观的语言表达方式，即体态语，对学生的行为与动作展开纠正、指导，提高低年级小学生的体育学习能力，推动学生健康成长。一、小学低年级体育教学中体态语的主要类型这里所说的体态语言属于教学活动中的核心手段，
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为筛选中华绒螯蟹养殖池生物絮团的形成所需最适碳氮比rCN，设置4个不同试验组，分别为不添加葡萄糖（对照）和按碳氮比rCN＝10、rCN＝15、rCN＝20添加外源葡萄糖至中华绒螯蟹养殖池，养殖75 d，探讨不同rCN条件下形成的生物絮团对中华绒螯蟹生长性能、免疫力、营养品质及养殖水体水质的影响。结果显示：适当rCN条件下形成的生物絮团可有效调节水质，降低养殖水体中氨氮和亚硝酸盐氮含量；rCN＝15
第一课堂与第二课堂协同育人是高等中医药院校学生思想成长、能力提升、素养发展的重要途径。通过对24所中医药院校第二课堂活动的大数据研究，发现第二课堂教育还存在活动内容与第一课堂脱节、活动形式僵化、教育评价缺失等问题，因此需要进一步加强顶层设计，建立“三位一体”的教育体系，充分发挥教师合力育人作用。
目的 研究土木香内酯（alantolactone, ALT）对骨肉瘤细胞株143B和saos-2的恶性增殖抑制作用。方法 采用CCK-8和EdU法检测ALT对143B和saos-2细胞增殖的影响；细胞划痕法、Transwell侵袭法分别检测ALT对143B和saos-2细胞的迁移、侵袭能力的影响，流式细胞术检测ALT对143B和saos-2细胞周期和凋亡的影响；qPCR和WB法分别检测ALT对14
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Trace metal contamination in soil is of great concern owing to its long persistence in the environment and toxicity to humans and other organisms.Concentrations of six potentially toxic trace metals,
掌握岩石（体）在爆破动载作用下的动态力学响应是《爆破工程》课程的一项重要教学内容。由于土木或采矿类专业学生缺乏波动力学、岩石动力学等基础理论，采用讲授法讲解岩石动态力学特性的知识点时教学效果较差，影响后续的岩体破碎机理等内容的学习。为此，将岩石类材料的分离式霍普金森压杆实验（Split Hopkinson Pressure Bar， SHPB）应用于《爆破工程》实践教学中，通过测定岩石动态压缩强度
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