我看一堂课的引入——以浙教版《有理数的乘法(1)》为例

来源 :新课程(教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxx163252
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刚带完一届,第二次使用浙教版教材,昨天讲到《有理数的乘法(1)》,对于负数与负数相乘时的引入,我再次感觉到太牵强附会、晦涩难懂了,因此在这谈谈我的看法,与大家共同提高。 Just finished using the second edition of the Zhejiao version of textbooks, talked about yesterday, “rational number multiplication (1)”, for the introduction of negative and negative multiplication, I once again feel too far-fetched, obscure, So here to talk about my point of view, together with everyone to improve.
其他文献
前时去湖南韶山旅游,听毛泽东故居纪念馆的讲解员讲了这样一件事。1950年初,毛泽东故居前挂的牌匾写着“中国人民的伟大领袖毛主席的家”。毛泽东知道后,大摇其头,连声说:不
超进展(hyperprogressive disease,HPD)是一种由免疫检查点抑制剂(immune checkpoint inhibitors,ICIs)治疗导致的进展模式。它表现为肿瘤爆发式生长和极差的患者预后。目前
目的探讨轻症2019-冠状病毒病(coronavirus disease 2019,COVID-19)患儿的流行病学和临床特征。方法以2020年2月5日至3月10日武汉市武昌方舱医院确诊的轻症COVID-19儿童患者
抒雁走了。抒雁走的时候,癸巳年正月初五凌晨的鞭炮刚刚燃响,这是送别,也是相伴。我和抒雁相识相处已经近四十年。因为太熟悉,平日从未考量过他在自己心里占据的位置,直到他
抗程序性死亡蛋白配体-1(programmed death ligand 1,PD-L1)是靶向免疫治疗的著名生物标志物,然而不同肿瘤PD-L1的表达与治疗疗效的关系不同,部分PD-L1阴性患者接受免疫治疗
2006年,我国的教育学研究成果繁多,涉及到的领域和论题比较宽泛,根据对2006年人大复印资料《教育学》转载学术论文的梳理和分析,发现教育公平与教育制度变革方面的问题成为论
It is weird~([怪异的]),this social media world we live in:where people we barely know are considered friends anyone on earth can follow us,and we are encouraged
"说课"是对自己所教的课程进行更深入的、系统的分析、探讨,以寻求将教学设计变得更加生动、完整,进而提高教学水平。现将我在执教内科护理学中《慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和
目的探讨血清pentraxin-3(PTX-3)、syndecan-4在儿童慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)中的变化及意义。方法选取收治的CHF患儿40例为心衰组,另选取同期门诊健康体检
目的 分析频繁夜间遗尿症与出生窒息的关系,为频繁夜间遗尿症的病因研究提供实证依据.方法 于2014年6月-2015年6月按照分层整群随机抽样方法在上海市区3个区(静安、徐汇和杨