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自主学习可激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去探索、去学习,并加强合作交流,是学生学会求知、学会学习的核心。在初中地理教学中如何培养学生乐学、会学、善用,养成良好的学习习惯,促进学生的健康发展,形成正确的人地协调观是地理教师的一项重要任务。
浅谈“核心素养”下初中地理教学中的合作、探究——以七年级(下)“认识欧洲”(星球版)为例
【摘 要】
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自主学习可激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去探索、去学习,并加强合作交流,是学生学会求知、学会学习的核心。在初中地理教学中如何培养学生乐学、会学、善用,养成良好
【机 构】
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合肥工业大学附属中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年17期
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