【摘 要】
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新冠疫情的暴发与蔓延,迫使全球的大学都不得不转为线上教学。日本具有接近世界顶级水平的多媒体技术,而且改革一直是近20年来日本大学教育的关键词。在此背景下,在面对突如其来的线上教学挑战时,日本原本应该能够从容应对,但实际上面临各种问题和挑战,如著作权的限制、慕课资源的稀缺、重科研轻教学的传统等,文部科学省的作用也仅限于政策引领。疫情促进了在线教学的发展,也暴露出了多年改革中存在的问题。
【基金项目】
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早稻田大学特定课题研究“新冠疫情中的中国大学教学支援的相关调研”（2021C-694）；
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新冠疫情的暴发与蔓延,迫使全球的大学都不得不转为线上教学。日本具有接近世界顶级水平的多媒体技术,而且改革一直是近20年来日本大学教育的关键词。在此背景下,在面对突如其来的线上教学挑战时,日本原本应该能够从容应对,但实际上面临各种问题和挑战,如著作权的限制、慕课资源的稀缺、重科研轻教学的传统等,文部科学省的作用也仅限于政策引领。疫情促进了在线教学的发展,也暴露出了多年改革中存在的问题。
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