关于父母教养方式对中职学生心理健康影响的探究r——以兰州城市建设学校为例

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中职学生心理健康问题已成为当今比较棘手的社会问题,有关中职教育心理健康的研究日益增多.通过父母教养方式评价量表(EMBU),对兰州城市建设学校490名中职学生进行了心理健康现状与父母教养方式的背景信息分析、相关性探究以及典型问题分析.数据表明,中职学生心理健康状况与父母教养方式存在显著相关性,对此提出了一些针对性建议.
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