小学语文教学中如何培养学生的创新能力

来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dawulitao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>小学阶段,学生创新能力的培养已日益得到基础教育工作者的高度重视。在小学语文教学活动中,培养学生的创新能力,就要强化学生主体意识,关注学生的主动发展,使学生敢于创新、善于创新、乐于创新。这样,才能全面培养学生的创新品质,大大激发学生的创新思维。为此,笔者谈谈在语文教学中如何培养学生创新能力。一、善教善放,引导学生创新在小学语文教学过程中,教师必须善于教导学生,也必须学会如何放手让孩子们自主学习,放飞他们自己的想象。教师
其他文献
内勤工作是一项综合服务、承上启下的工作,具有协调左右、联系内外的纽带作用。内勤位轻责重,既要完成事务管理、文书处理、汇总信息、填写报表、起草文件等日常程序化的工作,又
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
网络环境下图书馆的社会角色、读者群体的构成及馆员与读者之间的关系等等发生了很大的变化。图书馆的服务工作也应随之发生转变。网络环境下读者服务工作的发展取向是:①调整
粘土铺盖作为堰基的防渗措施在水利水电工程中得到广泛的应用,特别是在河床开阔、透水覆盖层较厚、无强透水夹层的均质或双层地基上的中、低水头围堰工程.与一般土石围堰采用
进入21世纪以来,信息化经济越来越发达,在信息化经济发展的同时,海洋经济也日益受到广泛的关注。海洋这一人类涉足很少的区域,竟然占地球71%的面积。在全球陆地资源上人口、资源
运用偏离-份额分析(SSM)法和灰色关联法对2001—2014年辽宁省海洋产业的结构特征与优势进行分析与定位,以期为辽宁省优化海洋产业结构提供理论依据。结果显示:辽宁省产业结构
体外预紧力加固机理是通过在梁体外部设钢拉杆,并与被加固的梁体锚固连结,然后施加预紧力,强迫后加的拉杆受力,从而改变原结构的内力分布,降低原结构应力水平,使结构总承载力
奥钢联伯乐焊接(中国)有限公司(以下简称“奥钢联伯乐焊接”)隶属于奥钢联集团,一直致力于高品质焊材的研发和生产.2014年10月14日,奥钢联伯乐焊接联合上海市焊接学会在上海举办
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield