培养学生质疑能力 促进学生思维发展

来源 :新课程(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:foxylxq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习过程是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。质疑问难是开启学生思维的金钥匙,当学生在学习过程中思维活跃,善于提出问题,并通过自己的努力解决问题时,他们的思维就能够得到训练和发展,为他们的成长打下良好的基础。那么,在小学语文教学中我们该如何培养学生的质疑问难能力,促进学生思维的发展?以下是我在教学中的体会和总结。 Learning process is a continuous process of finding problems, asking questions and solving problems. Question and answer are the key to unlocking students’ thinking. When students are thinking actively in the learning process, are good at asking questions and solving problems through their own efforts, their thinking can be trained and developed, laying a good foundation for their growth. So, in the Chinese teaching of primary school, how to cultivate students ’ability of questioning and asking questions, and promote the development of students’ thinking? The following is my experience and summary in teaching.
其他文献
伏安特性曲线直观形象地反映了电流随电压的变化规律,运用该图象分析讨论某些物理问题不仅简单易行,而且可以深刻的理解物理概念和物理规律. The volt-ampere characteristi
由《早期教育》编辑部举办的全国“阳光天使”杯(原“多多”杯)幼儿绘画比赛至今已经连续举行了九届,深受全国各地幼儿园和幼儿家长的好评。该比赛由绘画用品品牌“阳光天使
在近日举行的2010年中国汽车产业发展论坛上,环保部科技标准司副司长刘志全指出,目前全国约五分之一的城市大气污染严重,113个重点城市中三分之一以上空气质量达不到国家二级
在引导幼儿开展相关的科学活动前,教师要亲自探究和体验操作一番,以准确把握活动的难点和关键点,预计幼儿可能出现的问题和困难,从而为他们的探 Before guiding children to
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
今天是星期六,我陪妈妈一起去超市买东西。买好东西付款时,电脑显示一共要68.95元。妈妈拿出7张10元的人民币,收银员找给妈妈一元。我觉得不对,连忙拉住妈妈提醒:“错了,还差
有人说,做事业最理想的状态就是和自己的兴趣挂钩,若是如此,生活岂不美哉。如果拿这句话作为评判标准,那么对于孙拓来说,他的生活应当是自如并舒畅的。“户外运动不应是一种
小天使
考试评价是课程改革的灯塔。如何让考试评价促进新课程理念更快地融入课堂?笔者在这方面进行了一些探索。一、让试题成为调动学生 Examination evaluation is the lighthous
灌篮高手 施婧奕(6岁)    点评:激烈的篮球赛正在进行,运动员们奔跑着,欢呼着!视觉上夺人眼球的篮球架不偏不倚画在中间,画面上篮球架左右对称的两名运动员,正侧身腾空跃起咧嘴大笑,沉浸在进球的喜悦气氛中!咦,球呢?小作者故意只画出空空的球网,是要表现大家等待球从高空中落下的一刹那,给人的一份期待。作品采用渐变手法给运动员抹上了亮丽的色彩,背景通过油画棒与黑色水粉的分离效果,再利用白色勾出轮廓突出