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商品学被诸多高校列入了必修课程,在教学过程中教师普遍采用了案例教学这一方法,但是案例教学的效果不尽相同.本文基于持续提高案例教学效果这一目的,运用PDCA循环质量管理方法,以商品包装作用和商品包装设计的知识点为例,对案例教学的计划、执行、检查和处置这四个阶段进行了研究.
PDCA循环在“商品学”案例教学中的应用研究
【摘 要】
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商品学被诸多高校列入了必修课程,在教学过程中教师普遍采用了案例教学这一方法,但是案例教学的效果不尽相同.本文基于持续提高案例教学效果这一目的,运用PDCA循环质量管理方
【机 构】
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河北科技师范学院工商管理学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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河北科技师范学院教研课题“物流管理本科专业学生实践能力多元培养研究”（JYZD201404）,秦皇岛市科技局科研项目“新常态经济下秦皇岛港口物流服务模式创新研究”（201601B059）.
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