【摘 要】
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高校的会计教学对实践性有很高的要求。如果学生在学习会计专业知识的过程中仍然满足于简单的会计学习内容,他们专业知识就会受到限制,不利于将来在会计职业岗位上更好地发展
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高校的会计教学对实践性有很高的要求。如果学生在学习会计专业知识的过程中仍然满足于简单的会计学习内容,他们专业知识就会受到限制,不利于将来在会计职业岗位上更好地发展。高校会计专业教学改革的过程当中,就需要多种会计教学模式。在当前高校会计专业教学中,仍然存在着教育不合理的问题。运用案例教学法引导学生进行会计专业教学是非常必要的。本论文针对案例教学法在高校会计专业教学改革中的有效运用展开研究。
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