论文部分内容阅读
高校思想政治理论课教育教学目标实现的重要手段之一是实践教学,它是根据教学重点和难点所安排的多样化社会实践方法的集合。当前,尤其是在在实际运行环节,思想政治理论课实践教学存在着方法雷同、形式化以及效果评价模糊等一些亟待解决的问题。要从根本上提升高校思想政治理论课教育教学效果,应首先明确界定思想政治理论课实践教学内涵,在此基础上,本着系统性、多样性、支撑性、可操作性及开放性的路径选择原则开展思想政治理论课实践教学。