高句丽隧神考

来源 :北方文物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loogog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高句丽原始宗教中,隧神占有重要地位,本文着手文献和音韵的考证,揭示了隧神便是秽神,亦即高句丽后来奉祀的夫余神。传说该神名曰柳花,系河伯之女,其实,柳花本身便是河泊。高句丽史中出现的隧神、夫余神、柳花、河伯,名虽繁杂,不过一神而已,追其根本,乃是高句丽的母系祖先。通过诸多迹象分析,这位高句丽的母系祖先,实际上就是华夏古史传说中的人类共祖女娲。
其他文献
本文结合实际的教学经验,对提高高中化学教学质量的措施进行了探讨。提出:树立先进理念,提升教学能力;执行素质教育,提高化学素养;充分利用资源,加快教学速度。教师一定要及
在新课改的指导下,高中化学课程教学活动应构建以实验实践活动为主的教学模式,提高学生在高中化学课堂中的学习兴趣和学习的积极性,培养学生的自主学习能力和分析操作能力,为
《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”低年级孩子进行自主、合作、探究式的
情境教学法目前在各个学科的教学中都得到了广泛的应用,在小学数学课堂教学中当然也不例外。本文主要针对如何在小学数学课堂教学中有效运用和践行情境教学法展开论述,提出了
数学是小学生学习的重要学科之一,能培养他们的逻辑思维能力,而学生习惯的养成正需要这种逻辑思维能力,小学数学课堂有责任培养学生的这种能力。本文对小学数学课堂中习惯的
在众多科学的教育方式中,愉悦化教学是一种十分重要的教学方式.在我国小学数学课堂中,愉悦化教学起到了十分重要的作用.本文主要探讨了愉悦化教学方式在小学课堂中的使用,并
要想使学生处于主动的地位就应当在课堂上采取互动的模式,让学生在学习中处于主体地位。采取互动的模式可以培养学生的创新探索精神,对于提高学生的思维能力具有一定的影响。
百年大计,教育为本。一个民族整体素质的提升要通过文化教育来逐步实现,民族整体素质的高低将决定这个国家发展的可持续性。作为自然科学类基础学科,初中教育阶段的数学课程
标准化是地理信息系统(GIS)存在和发展的重要条件.概述了国际地理信息标准化的目标、思路、方法和主要内容,并就其活动特点作了探讨.
松桃,贵州较偏僻山区,但出了不少优秀人物,辛亥革命时期的戴人俊等二人,就是杰 出代表之一,为贵州近代革命贡献一生,为地方文化贡献一切。 Songtao, and Guizhou’s more remote m