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通过调研企业对FPGA工程师专业技能的需求,本文提出了FPGA层次化的实验教学方法,并以硬件演奏电路作为案例阐述层次化实验教学的实施过程。实践证明层次化实验教学方法可以满足不同水平学生的需求,有助于培养学生的工程应用能力和创新能力,提高学生的就业竞争力。
FPGA层次化实验教学案例分析
【摘 要】
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通过调研企业对FPGA工程师专业技能的需求,本文提出了FPGA层次化的实验教学方法,并以硬件演奏电路作为案例阐述层次化实验教学的实施过程。实践证明层次化实验教学方法可以满
【机 构】
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大连海事大学信息科学与技术学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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辽宁省普通高校创新创业教育项目(201801),辽宁省综合改革试点专业配套项目(0039061702),大连海事大学教师发展项目(2017JSF05)
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