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英语“四位一体”教学法的理论基础和中国实践(五)
英语“四位一体”教学法的理论基础和中国实践(五)
来源 :考试与评价(初中英语教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenchao198339
【摘 要】
:
英语“四位一体”教学法的显著特征与信念:领悟语言环境的外语教学李:国外有学者把二语习得理论划分为行为主义(behaviorism)和心灵主义(menta—lism)两大流派。其实内部派别很多,各
【作 者】
:
李永大
【机 构】
:
全国英语“四位一体”教学法研究所
【出 处】
:
考试与评价(初中英语教师版)
【发表日期】
:
2009年12期
【关键词】
:
“四位一体”教学法
英语
实践
中国
语言环境
二语习得理论
外语教学
心灵主义
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英语“四位一体”教学法的显著特征与信念:领悟语言环境的外语教学李:国外有学者把二语习得理论划分为行为主义(behaviorism)和心灵主义(menta—lism)两大流派。其实内部派别很多,各派别都对语言环境有不同的解读。外语教学条件下的语言环境有什么特点?
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