【摘 要】
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提要:素质教育的推进改变了传统的教学观念、教学方法和教学手段,形成的新的师生关系和认知要求,对教师的教学也提出了前所未有的挑战,笔者主要从高中英语教学的实际出发,总结自已课堂教学中的点滴做法和经验,从英语教学的原则、理念、教学手段的更新和教学观念的改变等几个方面提出了高中教师如何实现自己教学角色的实质性转变,从而达到素质教育的真正要求。 关键词:新课改;高中;英语教师;角色转变 中图分类号:G
摘要; 本文从以下五个方面;一、从日常口语入门。二,从听、说、读、写入门。三、以创设情景入门。四,从活动入门。五、组织课外兴趣活动小组,寓教于乐。对小学英语的启蒙教学进行了论述。 关键词;启蒙;兴趣;日常口语;活动;创设情境 【中图分类号】G623.31 正文 鉴于小学生学习英语具有积极性高、兴趣浓、易学、好记等特点,而我们的社会却不知如何去帮助、引导、教育他们,尤其是在广大农村,师资力量
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