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目的 儿科护理实践中肢体语言沟通的运用分析.方法 在本院儿科就诊的患者中选取124例,随机平均分为两组,每组62例,沟通时,对照组选择常规模式,观察组选择肢体语言沟通,对比沟通的效果.结果 组间护理接受率、满意度对比,观察组均优于对照组(P＜0.05).结论 将肢体语言沟通实施在儿科的护理实践中,应用效果确切,存在推广价值.