【摘 要】
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根据小学高年级学生年龄特点及他们对阅读材料的具有选择性的特点,如何激发学生的阅读积极性,并让学生收获更多的信息量,丰富知识广度成为当下英语学习的一个重大课题.因此,
【机 构】
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安徽省蚌埠第二实验学校集团学海路校区
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根据小学高年级学生年龄特点及他们对阅读材料的具有选择性的特点,如何激发学生的阅读积极性,并让学生收获更多的信息量,丰富知识广度成为当下英语学习的一个重大课题.因此,阅读课的教学内容与实际生活相接轨迫在眉睫.
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