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随着教育事业的不断改革,一体化的教学理念和模式开始被各个院校以及任课教师所关注,并且应用到实际的教学工作中,这对技工院校的教育工作的开展而言既是机遇又是挑战,因为现阶段一体化的设计与应用在实际的教学过程中还存在一些问题,阻碍着院校教学工作的顺利进行,所以本文就一体化教学设计的编写原则和要求进行分析,结合技工院校的实际情况展开具体的教学设计编写策略.