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目的本文分析肺炎患儿接受健康教育+呼吸道护理所取得的临床效果,探究健康教育和呼吸道护理在小儿肺炎中的应用优势。方法选取2017年01月31日至2018年01月31日间于我院进行治疗的肺炎患儿中盲选60例作为研究对象,第一组30例小儿肺炎进行常规护理,第二组30例患儿进行健康教育+呼吸道护理,对比第一组和第二组的患儿治疗效果展开分析。结果第二组护理满意度明显高于第一组,组间对比存有统计学意义(P>0.05)。关于护理纠纷事件发生率对比之中,第二组明显低于第一组,组间对比存有明显差异(P<0.05)。结论将健康教育和呼吸道护理应用在肺炎患儿的护理中,可有效的提升患儿家长对于肺炎的了解,进而可更好的配合护理人员展开护理工作,有效减少护理纠纷事件的发生,值得推广。