论文部分内容阅读
摘要：基于语域理论，以2011年7月至8月凤凰网的子栏目“自由谈”推出的36期网页为研究范围，围绕自由谈如何表达对重要社会事件的观点，该栏目构建什么样的人际关系等进行研究。研究结果认为，自由谈栏目通过结构化的格式，把重大新闻事件背后的社会问题呈现了出来；在对新闻事件的分析过程中，运用文字、图片、评论等形式，建立了一种复杂的读者、作者和新闻事件之间的关系。
关键词：语域理论；网页评论；凤凰网
中图分类号：H006文献标识码：A文章编号：16738268（2012）04013006
一、引言
网络时代，网络信息在社会生活中发挥着越来越大的作用。2010年的“房产局长案”、2011年的“郭美美事件”等，都是通过网络把某种声音放大而进入公众视野，成为社会热点问题的。网页评论由具有社会批评能力的专家完成，评论有一定深度，且能在读者群中产生强烈影响。网络评论具有明确的讨论和分析对象，多样化的交流渠道，与之相关的人物之间的关系也比较鲜明，它涉及的模态有文字和图片两种形式。语域理论是系统功能语法中十分重要的理论，它可以与网页评论很好地结合起来，然而，到目前为止，很少有从语域理论视角研究网页评论的。现有研究主要集中在文字语域，忽视了对网页评论等多模态语域的研究，因此很有必要从多模态的语域理论视角对网络评论进行研究。
凤凰网是国内网民常用的网站之一，日均浏览量达3亿多，月度覆盖用户数2.2亿多。根据Alexa 2011年3月发布的数据可知，凤凰网的浏览量在全球电视与纸质媒体的网站中排名第一，领先于CNN、BBC、《纽约时报》、《华尔街日报》、CCTV等。自由谈是凤凰网的子栏目，它主要涉及重要的民生社会热点问题，如地沟油事件、医患问题、房产降价维权、康菲漏油事件等。涉及的事件与常规的社会道德具有强烈的冲突，有巨大的新闻价值。该栏目主要以文字、图片等形式，通过结构化的呈现，表达了该栏目对社会重大事件的态度和观点。本论文旨在回答：第一，该栏目如何表达对重要社会事件的观点？第二，该栏目构建了一个什么样的网页和读者间的关系？
二、语域理论
在众多的社会科学理论中，有许多理论涉及语言和现实社会环境之间的语类关系［12］，只有系统功能语法给出了语类相对完整的理论框架和范畴。系统功能语法把语言看作一种社会符号，认为语言是社会文化的组成部分，也是一种表意的符号系统［3］1423，其本质特点是把语言表述和社会现实紧密地联系起来。在系统功能语法中，语域理论的目的是理论化语言使用的变体，寻找出体裁的理论化形式类别［3］32，从社会过程视角划分语言的使用类别。韩礼德的理论深受马林诺夫斯基（Malinowski）［4］和费斯（Firth）［5］的影响，认为语言使用的具体环境对于理解语言具有十分重要的意义。受马林诺夫斯基观点的影响，韩礼德［6］把语境分为文化语境和情景语境，前者指语言使用者的社会文化背景，后者指语言使用的具体物理环境。文化语境决定语言选择系统的背景，具体由体裁来体现；情景语境则规定在语言系统中作选择的具体社会情景选项，由语域来体现。文化语境和情景语境之间的关系可以概括为：文化语境决定语言系统，即决定“能说”（can say）的整体语言系统，而情景语境则决定“能说”（can say）的选择项目。
语域概念和方言密切相关，方言是由于使用者的不同所产生的语言变体，而语域则是由于说话者的不同所产生的变体。方言是人们在社会中的身份和社会结构所决定的所言内容，是在语音、词汇等方面使用变异所言相同的事件，方言反映了人物的社会身份和地位。语域则是由于社会分工和社会活动决定的所言内容，是由于语义的差异引起的用不同方法所言不同的事物，其主要功能则是强调语言的功能。总之，就是强调语言使用不能离开语言的具体使用语境［3］13。
在经典的系统功能语法中，语域可以用语篇来体现，是语义资源的意义潜势，涉及社会成员与情景类型［3］33。语域有三个变量：语场（field）、语旨（tenor）和语式（mode）。语场指语言使用的情景环境，包括事件、参与者、环境成分等，与经验元功能对应。语旨指参与者之间的关系、情感等方面的相互关系，与人际功能对应；语式指交流的方式以及具体的选择项目，与语篇功能对应［3］33。
虽然韩礼德与马丁（Martin）的语域理论存在细小差别，但在系统功能语法内部还是有比较一致的认识。两种语域理论的主要差别体现为语域的不同定位：韩礼德［3］31认为语域主要表现现实中的事件过程；马丁［7］则认为语域是意义潜势。在系统功能语法中，体裁对应文化语境，是表述内容的背景；语域对应情境语境，是表述的内容。体裁是语域的背景，语域是体裁的具体实现方式［89］。系统功能语法认为意识形态、体裁、语域和语言表达式之间是一种体现关系，意识形态体现为体裁，体裁体现为语域，语域则由具体的语言表现出来［10］。
系统功能语法的语域理论体系已经比较完备，认为三个基本的变量对应三个元功能，元功能的实现主要通过语言，对语言之外的图片等其他类型的模态的体现方式则很少论述。本文所采用的研究材料是凤凰论坛2011年7月1日到8月31日共36期的自由谈栏目，系统功能语法的语域体现在自由谈中的图片、网页评论、网页调查等内容中。
三、语域理论视角下的网页评论
自由谈属于凤凰网评论栏目的子栏目，具有网页语类的典型特征，通过读者调查和网友评论实现读者和作者间的互动。由于该论坛是以社会问题为导向，每当出现具有重要意义的社会热点问题时，就会适时推出一期自由谈，所以没有固定的时间安排。
（一）网页评论的语场
在网页评论中，自由谈的语场主要表现为事件和参与者。该事件的特点具有“双重性”，是评论型事件，评论的对象是社会新闻事件。每每报道出来的社会热点问题，都深深地刺痛着整个社会的神经，强烈地冲击着传统的社会价值观。所以，新闻事件在评论层变成了评论的对象，语域理论中事件表现为对于社会新闻事件的评论。 自由谈的主要目的是分析社会新闻事件背后所反映出的问题，并且提供解决方案。在共36期的自由谈中，评论过程具有这样一种模式：问题分析、指出症结和解决问题。以2011年7月29日第433期为例，该期标题为：“痛定思痛：拷问‘中国快车’”。正文的第一部分分析了中国快车存在的问题，认为中国高铁存在的主要问题是畸形跨越式发展；第二部分指出中国高铁发展存在的症结是缺乏安全机制；第三部分提出解决方案，认为应该加强纠错机制，确保安全才能为高铁的持续发展奠定基础。 同时在评论的每一部分都有具体的论据来加强各部分的观点。在分析部分，除文字表述外，网页还有两种选择方式对正文进行补充：观点调查和图片。而指出症结和解决问题部分则通过图片来强化内容。
从参与者的角度看，自由谈存在两个不同层次的过程参与者：新闻事件中的相关人员和网页的参与者。前者属于被评论的对象，例如在第454期“卡航惊魂未定，民航‘吉祥’堪忧”中，新闻事件的参与者是卡塔尔航空公司和吉祥航空公司。网页在批评了相关的航空公司无视航空规定、漠视旅客生命的基础上，认为推进空管体制改革才是最终出路。网页的参与者则指在网页上对该事件进行讨论的相关人员，主要包括网页作者、读者和参与网页调查和评论的网民。网页的设计者通过对该事件的分析，发表自己的见解，提出解决问题的方法。由于网页设置有互动功能，自由谈的读者也可以对话题发表自己的评论。读者的评论主要体现在问题调查和网友评论两个栏目中。例如“温州民间借贷”一期中，就出现了一个包括三个选择题的调查问卷。通过这个调查问卷，评论栏目把读者也带进了温州民间借贷这一事件中，使读者与专栏作者一样成为事件的评论者。不过，网页评论的作者和读者都没有出场，他们的身份被隐藏了起来。网页评论的目的是把作者的观点输入给读者，评论栏目这种做法，淡化了观点和事件之间的界限，使读者在不知不觉中接受了栏目所抛出的观点。
网民通过注册登录参与对该栏目的评论，读者从被动的阅读角色转换为主动的参与者。例如，针对上海地铁追尾事件的评论，网友shenhaiyu1965作出如下评论：“上海地铁事故和温州‘7·23’事故一样，根本与信号设备的质量没有关联，再好的设备也怕停电，关键是停电后调度的瞎指挥是导致事故的主要原因，紧盯信号这块，会忽略重要责任者，那就是不负责任的调度！”通过该评论，网页评论的读者从被动的接受网页评论变为对该新闻事件的积极参与者。
（二）网页评论的语旨
语旨涉及人物和事件，以及人物之间的评价等态度关系。由于自由谈的目的主要是对新闻事件发表看法，提供解决之道，因而，论坛的作者具有十分鲜明的态度和立场；同时，由于该论坛具有发表评论的功能，任何读者只要注册就可以发表对该事件的观点和看法，所以，读者也具有明显的态度和立场。在作者和读者之间也存在一种关系，作者把自己的观点通过网页评论输入给读者。在自由谈中，存在几类人际关系：读者和作者的关系、作者和事件之间的关系、读者和事件之间的关系以及读者和读者之间的关系。
第一类关系涉及栏目作者对事件的态度。网页评论的主要目的是对新闻事件进行评论，分析其中折射出的社会问题，因而，栏目作者对新闻事件具有明确的态度和立场。栏目作者对新闻事件的态度包括褒贬性质的评价。通过对比这36期自由谈，发现作者对相关新闻事件基本持否定态度，原因在于这些被评论的新闻事件从本质上讲都破坏了正常的社会规则，刺痛了社会的神经。例如，第453期自由谈的主题是房产加名税，网页的作者批评了在赋税繁多的当下，房产税是重复征税。同时在分析问题时还配发了一幅漫画：一对夫妇去给房产加上另外一方的名字，一只大手伸向他们索要房产加名税，夫妇直冒汗。网页通过文字和漫画把网页作者的态度明确地表达了出来：房产加名税让民众苦不堪言。在文章的结尾，作者用嘲弄的口吻对税收乱象进行了嘲讽：“法国国王路易十四的财政大臣、英国经济学家科尔贝说过：‘税收这种技术，就是拔最多的鹅毛，听最少的鹅叫。’现在，税务部门似乎已经不把税收当‘技术’了，哪怕鹅叫的声音再大，再惨，还是照拔不误。”这样的结尾就反映了网络作者对于该新闻事件明显的嘲讽态度，背后暗含的意义可以说一目了然。
第二类关系涉及论坛的读者和新闻事件之间的关系。在网页评论中，读者也有表达态度和立场的机会。论坛读者主要通过发表评论和回答论坛调查等方式来表明态度和立场。自由谈与其他许多网页论坛一样，在网页的最下端设置了“网友留言”，网民可以通过登录发表自己的观点。例如第453期的房产加名税，网友ab123456评论道：“要钱也得合理才行，不能一味利用权力滥收费！”通过该评论，网友批评了税务部门任意增加税收名目。除了发表留言，读者也可以通过提交网页设计的问题调查来表明态度。例如，2011年8月22日的第449期中，该栏目设置了如下三个问题：
1.你怎么看“天津车主搀扶摔倒老人被判赔偿10万元”的新闻？
a.报道中只有车主一方说法，案件全貌尚不清楚；
b.还没有明确的证据以质疑法院的判决；
c.事实很清楚了，这判决确实存在不公；
d.说不清。
2.你如何看待该案成为网友评论的热点？
a.社会道德底线屡屡被突破，人们对此深恶痛绝；
b.当前存在法院公信力不足现象，人们对此非常敏感；
c.其实人们对有关事实和法律并不了解，是从普遍情感出发的批评；
d.其他。
3.你如何看待此类案件如彭宇案中的新闻和舆论？
a.存在不平衡和不客观的问题，只有一方的说法，应该听听另一方的；
b.没问题，是在力挺弱势和代表公义的一方；
c.交通事故的责任归属问题很复杂，专业问题非专业人士应慎重评判；
d.说不清。
网民可以点击选择自己认为对的提交给网站，网站再通过对答案提交人数进行统计，判断网民对于该问题的看法。虽然这三个问题属于栏目设定的问题，网民对它们的回答一定程度上却表明了读者对该事件的态度。 第三类关系涉及读者和作者之间的关系。网页评论的最终目的是通过发表对于新闻事件的评论，希望改变事件所透露出的社会问题。在自由谈栏目中，由于网页的性质决定了读者和作者之间存在相互影响的关系。网页作者因为拥有更多的话语权，因而他对于读者的影响比较全面。主要体现在网页作者的议程中，网页作者在对事件的组织和表述过程中，把自己的立场和态度渗透到了对新闻事件的评论中。
网页读者对于网页作者的影响可以在问题调查和网友留言两个方面有所体现。在问题调查中，网页作者根据具体的新闻事件，尽量总结出可能的观点发布到网页上，让读者对其进行选择。读者通过点击选择这些答案，帮助网页作者完成其议程，形成对新闻事件的舆论同盟。例如在上面的案例中，一旦网友对其答案点击并成功提交，与网页作者之间就形成了舆论同盟。除了问题调查外，网民还可在“网友留言”中发表看法。根据评论的对象，读者的评论可以分为评论事件和评论作者两类。对新闻事件的相关部门和人员的评论，批评的声音占上风，其主要原因是这些新闻事件深深地刺痛了整个社会的神经。例如第431期自由谈的话题是关于“7·23”列车追尾事件的，网友以理治国评论道：“必须问责‘跨越式发展’这个‘不科学的口号’。这就是‘拔苗助长’。”
同时也存在直接评论网页作者，认为网页作者不理解具体的新闻事件。例如，针对上海地铁追尾，网友ninih123在评论中这样写道：“一些香港人已经忘本，言语之中崇洋媚外，中国外国都有好的，也有不好的，我们承认，但不要忘本忘根，为人无忠诚，忘记自己是中国人……”在该评论中，阅读网页的读者把批评的矛头直接指向栏目作者，认为作者对于该事件的评论过于激烈，故形成了针对栏目作者的评论。
除了读者对网页作者的评论外，读者之间的观点也可以进行相互的支持或驳斥。在每一个网友对该新闻事件进行评论的后面，都存在“推荐”、“回复”和“复制”三种关系。“推荐”就是对该评论的支持，“回复”就是针对网友的评论发表评论，“复制”就是觉得该网友的评论具有一定的价值，需要在别的地方采纳。例如第420期的话题是关于吕丽萍对于同性恋的言论，网友feelgoodsky做出这样的评论：“同性恋不是错，但不能在公共舞台上鼓吹！”针对该网友的评论，网友钟复生评论道：“反人类还不是错？怪论！”这个评论是针对其他网友的，形成了网友之间的相互批评。网友之间除了在留言部分相互评论外，在问题调查部分，网民还可以查看目前的调查结果，了解其他网民作出的选择。通过文字和图片两种基本模态，自由评论的语旨涉及作者和话题、读者和话题、作者和读者、读者和读者四种基本关系，形成了独特的人际之间的关系。
（三）网页评论的语式
语式涉及交流渠道，体现语篇元功能。在自由论坛栏目，它主要体现为文字、漫画图片、问卷和评论几种方式。自由谈采用结构化方式，应用图片文字、读者调查和评论反馈等形式，发表对新闻事件的看法，旨在改善重要社会事件中存在的问题。自由谈主页最上面一行是网页引导栏和搜索栏，引导栏建立了进入凤凰网主页、凤凰论坛主页以及自由谈姊妹栏的通道。在自由谈的后面，网页设置了往期回顾，可以链接的形式进入各期次的自由论坛。 往期回顾后面是网友评论，网友通过注册进入，发表与网页评论相关的评论。通过对36期自由谈栏目结构的分析，发现它们具有固定的布局。由上到下看，自由谈具有明显的结构化特征，包括导语、正文、结语几部分。导语部分通过陈述新闻事件，应用设问方式提出问题。导语的右侧是与该话题相配套的新闻图片或者漫画。导语部分的主要功能是提出问题，引起读者共鸣。例如第424期的话题是关于《世界新闻报》停刊的话题，网页的导语如下：“2011年7月10日，《世界新闻报》，一张有着168年悠久历史的世界级‘小报’永远退出了市场。作为默多克旗下一家屡有独家猛料的报纸，它在10日的最终版头版上用大字写下‘谢谢大家，再见’。报业百年老店一朝轰然倒下，留给世界怎样的思考？”通过该导语，网页的作者达到了两个基本目的：陈述话题和吸引读者。在导语的右侧配发了一幅该报停刊的新闻照片，点明了讨论的话题是关于《世界新闻报》的，相比文字模态而言，图片更能引起读者的兴趣。由于图片模态比导语的文字模态传递出的信息要少，所以，可把图片模态看作是对文字模态的补充。
中间三部分是网页的正文部分，包括两种模态：文字和图片。从结构上讲，所考察的36期自由谈的正文可以分为分析部分、陈述症结和提出解决方法三部分。各部分还可以再细分为次级的议题来支持其论点，这样就形成了一个比较规整的层级体系。分析问题部分的主要作用在于通过对新闻事件的分析，整理出新闻事件背后存在的主要议题，为下一部分陈述症结奠定基础。在这部分存在两种选择：问题调查或者配发相关图片。36期自由谈中共有15期选择了配发图片，21期选择了问题调查。例如在第425期自由谈中，网页作者在分析部分提出日本的GDP已经被中国超过，如何给日本的援助定性。该问题被分为三个次级问题来讨论：日本民众的感受、日本媒体的感受和中国的反应。与这一部分配套的是问题调查，网页作者给出了如下问题：
1.你认为中国该继续接受日本援助吗？
a.应该，中国人均GDP较低贫困人口依然很多；
b.应该，部分领域投入有限需要援助支持；
c.不应该，援助金额不多没什么用；
d.不应该，中国已有能力援助非洲不应再接受援助；
e.说不清。
2.你如何看待30多年来日本对华的援助？
a.感激，在改革开放过程中日本是帮助中国最多的；
b.惊讶，从来不知道日本对华有这么多援助；
c.平常心，这是维持中日关系的一种方式；
d.说不清。
3.面对援助可能终止，你认为中国政府该如何应对？
a.加大对弱势领域的资金、技术投入； b.争取新的援助；
c.说不清。
这些调查项目是对正文分析部分的补充和支持，与正文部分对于该新闻事件的分析形成了相互支持，通过它们引导读者对相关问题作深入思考。
在陈述症结部分，网页通常会探讨该事件背后存在的社会问题，例如第431期的题目是“目中无人的列车驶向何方”，陈述症结部分的标题为：“经济速度重于人的感受，让人害怕。”该部分的主题论点是不能只注重经济发展速度，而忽视了人的安全问题。该部分的右侧配发了温州动车事故中牺牲的几位人员的生活照。通过这些照片，网页作者想折射出这样一个信息：这些旅客本来生活很幸福，然而却成为了高铁高速发展的牺牲品。这些照片如果单独放在其他地方，含义就没有这么深。图像的主要目的是对文字表达的补充和加强。在网页的最底端，设有网友留言。网友可以通过留言对新闻内容、作者、其他读者发表看法。
四、结语
凤凰网的自由谈作为一种网页评论，评论的对象是具有一定社会意义的新闻事件，它通过文字和图片两种模态，以调查和评论的方式，在作者和读者之间，以新闻事件折射出的社会问题为主题，旨在解决这些相关的社会问题。该网页评论的特点主要体现在两个方面：第一，浏览者能够从新闻事件中解读出它所包含的社会问题，点明关键的症结所在，并提出解决之道；第二，作者对新闻事件的分析具有一定道理，也能提出一些对策。针对第一个问题，本文给出的答案为：通过文字和图片，运用结构化的格式，把社会重大新闻事件背后的社会问题呈现出来，指出其症结所在，并提出自己的看法。对于作者、读者和网页之间的关系，本文认为：自由谈存在一种比较复杂的作者、读者和新闻事件之间的关系，他们之间具有明显的态度和立场，这种人际关系是通过对网页的评论来维系的。
参考文献：
［1］MILLER C R. Genre as social action ［J］. Quarterly Journal of Speech，1984（70）.
［2］BERKENKOTTER C，HUCKIN T N.Genre Knowledge in Disciplinary Communication： Cognition/ Culture/ Power［M］.New Jersey： Lawrence Earlbaum Associations， Inc，1995.
［3］HALLIDAY M A K.Language as Social Semiotic［M］.Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press，2001.
［4］MALINOWSKI B.The Problem of Meaning in Primitive Languages［M］//OGDEN C K，RICHARDS I A. The Meaning of Meaning. London：Routledge and Degan Paul，1923.
［5］FIRTH J R. Papers in Linguistics 1934—1957 ［M］. Oxford： Oxford University Press，1957.
［6］HALLIDAY M A K. An Introduction to Functional Grammar［M］.2nd ed.London：Edward Arnold，1994.
［7］MARTIN J R. English Text： System and Strucuture［M］.Amsterdam：Benjamins，1992.
［8］CHRISTIE F， MARTIN J R， ROTHERY J. Genres make meaning： another reply to Sawyer and Watson ［J］. English in Australia，1989（90）：4359.
［9］CHRISTIE F， MARTIN J R.Genre and Institutions： Social Processes in the Workplace and School ［M］. London： Cassell，1997.
［10］THIBAULT P. Genres， social action and pedagogy—towards a critical social semiotic account［J］. Southern Review，1989（22）：341.
Free Talk in Ifeng Under the Perspective of Register Theory
SUN Jingyi
（School of Foreign Languages， Shaanxi Normal University， Xian 710061， China）
Abstract：Adopting the register theory from Hallidays systemic functional theory， this paper analyzes webpage， Free Talk， a subbranch of Ifeng. The page presents views on hot social issues with pictures and words. Selecting 36 issues in July and August， 2011， the author tries to answer the following questions： （a） How does webpage express views on hot social issues？ （b） What kind of interpersonal meaning is constructed？ With formalized patter， the webpage brings forward hot social issues； it constructs a complicated interpersonal relation among the reader， writer and the social issue with the means of words， pictures and comments.
Key words：register theory； free talk； Ifeng
（编辑：李春英）
关键词：语域理论；网页评论；凤凰网
中图分类号：H006文献标识码：A文章编号：16738268（2012）04013006
一、引言
网络时代，网络信息在社会生活中发挥着越来越大的作用。2010年的“房产局长案”、2011年的“郭美美事件”等，都是通过网络把某种声音放大而进入公众视野，成为社会热点问题的。网页评论由具有社会批评能力的专家完成，评论有一定深度，且能在读者群中产生强烈影响。网络评论具有明确的讨论和分析对象，多样化的交流渠道，与之相关的人物之间的关系也比较鲜明，它涉及的模态有文字和图片两种形式。语域理论是系统功能语法中十分重要的理论，它可以与网页评论很好地结合起来，然而，到目前为止，很少有从语域理论视角研究网页评论的。现有研究主要集中在文字语域，忽视了对网页评论等多模态语域的研究，因此很有必要从多模态的语域理论视角对网络评论进行研究。
凤凰网是国内网民常用的网站之一，日均浏览量达3亿多，月度覆盖用户数2.2亿多。根据Alexa 2011年3月发布的数据可知，凤凰网的浏览量在全球电视与纸质媒体的网站中排名第一，领先于CNN、BBC、《纽约时报》、《华尔街日报》、CCTV等。自由谈是凤凰网的子栏目，它主要涉及重要的民生社会热点问题，如地沟油事件、医患问题、房产降价维权、康菲漏油事件等。涉及的事件与常规的社会道德具有强烈的冲突，有巨大的新闻价值。该栏目主要以文字、图片等形式，通过结构化的呈现，表达了该栏目对社会重大事件的态度和观点。本论文旨在回答：第一，该栏目如何表达对重要社会事件的观点？第二，该栏目构建了一个什么样的网页和读者间的关系？
二、语域理论
在众多的社会科学理论中，有许多理论涉及语言和现实社会环境之间的语类关系［12］，只有系统功能语法给出了语类相对完整的理论框架和范畴。系统功能语法把语言看作一种社会符号，认为语言是社会文化的组成部分，也是一种表意的符号系统［3］1423，其本质特点是把语言表述和社会现实紧密地联系起来。在系统功能语法中，语域理论的目的是理论化语言使用的变体，寻找出体裁的理论化形式类别［3］32，从社会过程视角划分语言的使用类别。韩礼德的理论深受马林诺夫斯基（Malinowski）［4］和费斯（Firth）［5］的影响，认为语言使用的具体环境对于理解语言具有十分重要的意义。受马林诺夫斯基观点的影响，韩礼德［6］把语境分为文化语境和情景语境，前者指语言使用者的社会文化背景，后者指语言使用的具体物理环境。文化语境决定语言选择系统的背景，具体由体裁来体现；情景语境则规定在语言系统中作选择的具体社会情景选项，由语域来体现。文化语境和情景语境之间的关系可以概括为：文化语境决定语言系统，即决定“能说”（can say）的整体语言系统，而情景语境则决定“能说”（can say）的选择项目。
语域概念和方言密切相关，方言是由于使用者的不同所产生的语言变体，而语域则是由于说话者的不同所产生的变体。方言是人们在社会中的身份和社会结构所决定的所言内容，是在语音、词汇等方面使用变异所言相同的事件，方言反映了人物的社会身份和地位。语域则是由于社会分工和社会活动决定的所言内容，是由于语义的差异引起的用不同方法所言不同的事物，其主要功能则是强调语言的功能。总之，就是强调语言使用不能离开语言的具体使用语境［3］13。
在经典的系统功能语法中，语域可以用语篇来体现，是语义资源的意义潜势，涉及社会成员与情景类型［3］33。语域有三个变量：语场（field）、语旨（tenor）和语式（mode）。语场指语言使用的情景环境，包括事件、参与者、环境成分等，与经验元功能对应。语旨指参与者之间的关系、情感等方面的相互关系，与人际功能对应；语式指交流的方式以及具体的选择项目，与语篇功能对应［3］33。
虽然韩礼德与马丁（Martin）的语域理论存在细小差别，但在系统功能语法内部还是有比较一致的认识。两种语域理论的主要差别体现为语域的不同定位：韩礼德［3］31认为语域主要表现现实中的事件过程；马丁［7］则认为语域是意义潜势。在系统功能语法中，体裁对应文化语境，是表述内容的背景；语域对应情境语境，是表述的内容。体裁是语域的背景，语域是体裁的具体实现方式［89］。系统功能语法认为意识形态、体裁、语域和语言表达式之间是一种体现关系，意识形态体现为体裁，体裁体现为语域，语域则由具体的语言表现出来［10］。
系统功能语法的语域理论体系已经比较完备，认为三个基本的变量对应三个元功能，元功能的实现主要通过语言，对语言之外的图片等其他类型的模态的体现方式则很少论述。本文所采用的研究材料是凤凰论坛2011年7月1日到8月31日共36期的自由谈栏目，系统功能语法的语域体现在自由谈中的图片、网页评论、网页调查等内容中。
三、语域理论视角下的网页评论
自由谈属于凤凰网评论栏目的子栏目，具有网页语类的典型特征，通过读者调查和网友评论实现读者和作者间的互动。由于该论坛是以社会问题为导向，每当出现具有重要意义的社会热点问题时，就会适时推出一期自由谈，所以没有固定的时间安排。
（一）网页评论的语场
在网页评论中，自由谈的语场主要表现为事件和参与者。该事件的特点具有“双重性”，是评论型事件，评论的对象是社会新闻事件。每每报道出来的社会热点问题，都深深地刺痛着整个社会的神经，强烈地冲击着传统的社会价值观。所以，新闻事件在评论层变成了评论的对象，语域理论中事件表现为对于社会新闻事件的评论。 自由谈的主要目的是分析社会新闻事件背后所反映出的问题，并且提供解决方案。在共36期的自由谈中，评论过程具有这样一种模式：问题分析、指出症结和解决问题。以2011年7月29日第433期为例，该期标题为：“痛定思痛：拷问‘中国快车’”。正文的第一部分分析了中国快车存在的问题，认为中国高铁存在的主要问题是畸形跨越式发展；第二部分指出中国高铁发展存在的症结是缺乏安全机制；第三部分提出解决方案，认为应该加强纠错机制，确保安全才能为高铁的持续发展奠定基础。 同时在评论的每一部分都有具体的论据来加强各部分的观点。在分析部分，除文字表述外，网页还有两种选择方式对正文进行补充：观点调查和图片。而指出症结和解决问题部分则通过图片来强化内容。
从参与者的角度看，自由谈存在两个不同层次的过程参与者：新闻事件中的相关人员和网页的参与者。前者属于被评论的对象，例如在第454期“卡航惊魂未定，民航‘吉祥’堪忧”中，新闻事件的参与者是卡塔尔航空公司和吉祥航空公司。网页在批评了相关的航空公司无视航空规定、漠视旅客生命的基础上，认为推进空管体制改革才是最终出路。网页的参与者则指在网页上对该事件进行讨论的相关人员，主要包括网页作者、读者和参与网页调查和评论的网民。网页的设计者通过对该事件的分析，发表自己的见解，提出解决问题的方法。由于网页设置有互动功能，自由谈的读者也可以对话题发表自己的评论。读者的评论主要体现在问题调查和网友评论两个栏目中。例如“温州民间借贷”一期中，就出现了一个包括三个选择题的调查问卷。通过这个调查问卷，评论栏目把读者也带进了温州民间借贷这一事件中，使读者与专栏作者一样成为事件的评论者。不过，网页评论的作者和读者都没有出场，他们的身份被隐藏了起来。网页评论的目的是把作者的观点输入给读者，评论栏目这种做法，淡化了观点和事件之间的界限，使读者在不知不觉中接受了栏目所抛出的观点。
网民通过注册登录参与对该栏目的评论，读者从被动的阅读角色转换为主动的参与者。例如，针对上海地铁追尾事件的评论，网友shenhaiyu1965作出如下评论：“上海地铁事故和温州‘7·23’事故一样，根本与信号设备的质量没有关联，再好的设备也怕停电，关键是停电后调度的瞎指挥是导致事故的主要原因，紧盯信号这块，会忽略重要责任者，那就是不负责任的调度！”通过该评论，网页评论的读者从被动的接受网页评论变为对该新闻事件的积极参与者。
（二）网页评论的语旨
语旨涉及人物和事件，以及人物之间的评价等态度关系。由于自由谈的目的主要是对新闻事件发表看法，提供解决之道，因而，论坛的作者具有十分鲜明的态度和立场；同时，由于该论坛具有发表评论的功能，任何读者只要注册就可以发表对该事件的观点和看法，所以，读者也具有明显的态度和立场。在作者和读者之间也存在一种关系，作者把自己的观点通过网页评论输入给读者。在自由谈中，存在几类人际关系：读者和作者的关系、作者和事件之间的关系、读者和事件之间的关系以及读者和读者之间的关系。
第一类关系涉及栏目作者对事件的态度。网页评论的主要目的是对新闻事件进行评论，分析其中折射出的社会问题，因而，栏目作者对新闻事件具有明确的态度和立场。栏目作者对新闻事件的态度包括褒贬性质的评价。通过对比这36期自由谈，发现作者对相关新闻事件基本持否定态度，原因在于这些被评论的新闻事件从本质上讲都破坏了正常的社会规则，刺痛了社会的神经。例如，第453期自由谈的主题是房产加名税，网页的作者批评了在赋税繁多的当下，房产税是重复征税。同时在分析问题时还配发了一幅漫画：一对夫妇去给房产加上另外一方的名字，一只大手伸向他们索要房产加名税，夫妇直冒汗。网页通过文字和漫画把网页作者的态度明确地表达了出来：房产加名税让民众苦不堪言。在文章的结尾，作者用嘲弄的口吻对税收乱象进行了嘲讽：“法国国王路易十四的财政大臣、英国经济学家科尔贝说过：‘税收这种技术，就是拔最多的鹅毛，听最少的鹅叫。’现在，税务部门似乎已经不把税收当‘技术’了，哪怕鹅叫的声音再大，再惨，还是照拔不误。”这样的结尾就反映了网络作者对于该新闻事件明显的嘲讽态度，背后暗含的意义可以说一目了然。
第二类关系涉及论坛的读者和新闻事件之间的关系。在网页评论中，读者也有表达态度和立场的机会。论坛读者主要通过发表评论和回答论坛调查等方式来表明态度和立场。自由谈与其他许多网页论坛一样，在网页的最下端设置了“网友留言”，网民可以通过登录发表自己的观点。例如第453期的房产加名税，网友ab123456评论道：“要钱也得合理才行，不能一味利用权力滥收费！”通过该评论，网友批评了税务部门任意增加税收名目。除了发表留言，读者也可以通过提交网页设计的问题调查来表明态度。例如，2011年8月22日的第449期中，该栏目设置了如下三个问题：
1.你怎么看“天津车主搀扶摔倒老人被判赔偿10万元”的新闻？
a.报道中只有车主一方说法，案件全貌尚不清楚；
b.还没有明确的证据以质疑法院的判决；
c.事实很清楚了，这判决确实存在不公；
d.说不清。
2.你如何看待该案成为网友评论的热点？
a.社会道德底线屡屡被突破，人们对此深恶痛绝；
b.当前存在法院公信力不足现象，人们对此非常敏感；
c.其实人们对有关事实和法律并不了解，是从普遍情感出发的批评；
d.其他。
3.你如何看待此类案件如彭宇案中的新闻和舆论？
a.存在不平衡和不客观的问题，只有一方的说法，应该听听另一方的；
b.没问题，是在力挺弱势和代表公义的一方；
c.交通事故的责任归属问题很复杂，专业问题非专业人士应慎重评判；
d.说不清。
网民可以点击选择自己认为对的提交给网站，网站再通过对答案提交人数进行统计，判断网民对于该问题的看法。虽然这三个问题属于栏目设定的问题，网民对它们的回答一定程度上却表明了读者对该事件的态度。 第三类关系涉及读者和作者之间的关系。网页评论的最终目的是通过发表对于新闻事件的评论，希望改变事件所透露出的社会问题。在自由谈栏目中，由于网页的性质决定了读者和作者之间存在相互影响的关系。网页作者因为拥有更多的话语权，因而他对于读者的影响比较全面。主要体现在网页作者的议程中，网页作者在对事件的组织和表述过程中，把自己的立场和态度渗透到了对新闻事件的评论中。
网页读者对于网页作者的影响可以在问题调查和网友留言两个方面有所体现。在问题调查中，网页作者根据具体的新闻事件，尽量总结出可能的观点发布到网页上，让读者对其进行选择。读者通过点击选择这些答案，帮助网页作者完成其议程，形成对新闻事件的舆论同盟。例如在上面的案例中，一旦网友对其答案点击并成功提交，与网页作者之间就形成了舆论同盟。除了问题调查外，网民还可在“网友留言”中发表看法。根据评论的对象，读者的评论可以分为评论事件和评论作者两类。对新闻事件的相关部门和人员的评论，批评的声音占上风，其主要原因是这些新闻事件深深地刺痛了整个社会的神经。例如第431期自由谈的话题是关于“7·23”列车追尾事件的，网友以理治国评论道：“必须问责‘跨越式发展’这个‘不科学的口号’。这就是‘拔苗助长’。”
同时也存在直接评论网页作者，认为网页作者不理解具体的新闻事件。例如，针对上海地铁追尾，网友ninih123在评论中这样写道：“一些香港人已经忘本，言语之中崇洋媚外，中国外国都有好的，也有不好的，我们承认，但不要忘本忘根，为人无忠诚，忘记自己是中国人……”在该评论中，阅读网页的读者把批评的矛头直接指向栏目作者，认为作者对于该事件的评论过于激烈，故形成了针对栏目作者的评论。
除了读者对网页作者的评论外，读者之间的观点也可以进行相互的支持或驳斥。在每一个网友对该新闻事件进行评论的后面，都存在“推荐”、“回复”和“复制”三种关系。“推荐”就是对该评论的支持，“回复”就是针对网友的评论发表评论，“复制”就是觉得该网友的评论具有一定的价值，需要在别的地方采纳。例如第420期的话题是关于吕丽萍对于同性恋的言论，网友feelgoodsky做出这样的评论：“同性恋不是错，但不能在公共舞台上鼓吹！”针对该网友的评论，网友钟复生评论道：“反人类还不是错？怪论！”这个评论是针对其他网友的，形成了网友之间的相互批评。网友之间除了在留言部分相互评论外，在问题调查部分，网民还可以查看目前的调查结果，了解其他网民作出的选择。通过文字和图片两种基本模态，自由评论的语旨涉及作者和话题、读者和话题、作者和读者、读者和读者四种基本关系，形成了独特的人际之间的关系。
（三）网页评论的语式
语式涉及交流渠道，体现语篇元功能。在自由论坛栏目，它主要体现为文字、漫画图片、问卷和评论几种方式。自由谈采用结构化方式，应用图片文字、读者调查和评论反馈等形式，发表对新闻事件的看法，旨在改善重要社会事件中存在的问题。自由谈主页最上面一行是网页引导栏和搜索栏，引导栏建立了进入凤凰网主页、凤凰论坛主页以及自由谈姊妹栏的通道。在自由谈的后面，网页设置了往期回顾，可以链接的形式进入各期次的自由论坛。 往期回顾后面是网友评论，网友通过注册进入，发表与网页评论相关的评论。通过对36期自由谈栏目结构的分析，发现它们具有固定的布局。由上到下看，自由谈具有明显的结构化特征，包括导语、正文、结语几部分。导语部分通过陈述新闻事件，应用设问方式提出问题。导语的右侧是与该话题相配套的新闻图片或者漫画。导语部分的主要功能是提出问题，引起读者共鸣。例如第424期的话题是关于《世界新闻报》停刊的话题，网页的导语如下：“2011年7月10日，《世界新闻报》，一张有着168年悠久历史的世界级‘小报’永远退出了市场。作为默多克旗下一家屡有独家猛料的报纸，它在10日的最终版头版上用大字写下‘谢谢大家，再见’。报业百年老店一朝轰然倒下，留给世界怎样的思考？”通过该导语，网页的作者达到了两个基本目的：陈述话题和吸引读者。在导语的右侧配发了一幅该报停刊的新闻照片，点明了讨论的话题是关于《世界新闻报》的，相比文字模态而言，图片更能引起读者的兴趣。由于图片模态比导语的文字模态传递出的信息要少，所以，可把图片模态看作是对文字模态的补充。
中间三部分是网页的正文部分，包括两种模态：文字和图片。从结构上讲，所考察的36期自由谈的正文可以分为分析部分、陈述症结和提出解决方法三部分。各部分还可以再细分为次级的议题来支持其论点，这样就形成了一个比较规整的层级体系。分析问题部分的主要作用在于通过对新闻事件的分析，整理出新闻事件背后存在的主要议题，为下一部分陈述症结奠定基础。在这部分存在两种选择：问题调查或者配发相关图片。36期自由谈中共有15期选择了配发图片，21期选择了问题调查。例如在第425期自由谈中，网页作者在分析部分提出日本的GDP已经被中国超过，如何给日本的援助定性。该问题被分为三个次级问题来讨论：日本民众的感受、日本媒体的感受和中国的反应。与这一部分配套的是问题调查，网页作者给出了如下问题：
1.你认为中国该继续接受日本援助吗？
a.应该，中国人均GDP较低贫困人口依然很多；
b.应该，部分领域投入有限需要援助支持；
c.不应该，援助金额不多没什么用；
d.不应该，中国已有能力援助非洲不应再接受援助；
e.说不清。
2.你如何看待30多年来日本对华的援助？
a.感激，在改革开放过程中日本是帮助中国最多的；
b.惊讶，从来不知道日本对华有这么多援助；
c.平常心，这是维持中日关系的一种方式；
d.说不清。
3.面对援助可能终止，你认为中国政府该如何应对？
a.加大对弱势领域的资金、技术投入； b.争取新的援助；
c.说不清。
这些调查项目是对正文分析部分的补充和支持，与正文部分对于该新闻事件的分析形成了相互支持，通过它们引导读者对相关问题作深入思考。
在陈述症结部分，网页通常会探讨该事件背后存在的社会问题，例如第431期的题目是“目中无人的列车驶向何方”，陈述症结部分的标题为：“经济速度重于人的感受，让人害怕。”该部分的主题论点是不能只注重经济发展速度，而忽视了人的安全问题。该部分的右侧配发了温州动车事故中牺牲的几位人员的生活照。通过这些照片，网页作者想折射出这样一个信息：这些旅客本来生活很幸福，然而却成为了高铁高速发展的牺牲品。这些照片如果单独放在其他地方，含义就没有这么深。图像的主要目的是对文字表达的补充和加强。在网页的最底端，设有网友留言。网友可以通过留言对新闻内容、作者、其他读者发表看法。
四、结语
凤凰网的自由谈作为一种网页评论，评论的对象是具有一定社会意义的新闻事件，它通过文字和图片两种模态，以调查和评论的方式，在作者和读者之间，以新闻事件折射出的社会问题为主题，旨在解决这些相关的社会问题。该网页评论的特点主要体现在两个方面：第一，浏览者能够从新闻事件中解读出它所包含的社会问题，点明关键的症结所在，并提出解决之道；第二，作者对新闻事件的分析具有一定道理，也能提出一些对策。针对第一个问题，本文给出的答案为：通过文字和图片，运用结构化的格式，把社会重大新闻事件背后的社会问题呈现出来，指出其症结所在，并提出自己的看法。对于作者、读者和网页之间的关系，本文认为：自由谈存在一种比较复杂的作者、读者和新闻事件之间的关系，他们之间具有明显的态度和立场，这种人际关系是通过对网页的评论来维系的。
参考文献：
［1］MILLER C R. Genre as social action ［J］. Quarterly Journal of Speech，1984（70）.
［2］BERKENKOTTER C，HUCKIN T N.Genre Knowledge in Disciplinary Communication： Cognition/ Culture/ Power［M］.New Jersey： Lawrence Earlbaum Associations， Inc，1995.
［3］HALLIDAY M A K.Language as Social Semiotic［M］.Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press，2001.
［4］MALINOWSKI B.The Problem of Meaning in Primitive Languages［M］//OGDEN C K，RICHARDS I A. The Meaning of Meaning. London：Routledge and Degan Paul，1923.
［5］FIRTH J R. Papers in Linguistics 1934—1957 ［M］. Oxford： Oxford University Press，1957.
［6］HALLIDAY M A K. An Introduction to Functional Grammar［M］.2nd ed.London：Edward Arnold，1994.
［7］MARTIN J R. English Text： System and Strucuture［M］.Amsterdam：Benjamins，1992.
［8］CHRISTIE F， MARTIN J R， ROTHERY J. Genres make meaning： another reply to Sawyer and Watson ［J］. English in Australia，1989（90）：4359.
［9］CHRISTIE F， MARTIN J R.Genre and Institutions： Social Processes in the Workplace and School ［M］. London： Cassell，1997.
［10］THIBAULT P. Genres， social action and pedagogy—towards a critical social semiotic account［J］. Southern Review，1989（22）：341.
Free Talk in Ifeng Under the Perspective of Register Theory
SUN Jingyi
（School of Foreign Languages， Shaanxi Normal University， Xian 710061， China）
Abstract：Adopting the register theory from Hallidays systemic functional theory， this paper analyzes webpage， Free Talk， a subbranch of Ifeng. The page presents views on hot social issues with pictures and words. Selecting 36 issues in July and August， 2011， the author tries to answer the following questions： （a） How does webpage express views on hot social issues？ （b） What kind of interpersonal meaning is constructed？ With formalized patter， the webpage brings forward hot social issues； it constructs a complicated interpersonal relation among the reader， writer and the social issue with the means of words， pictures and comments.
Key words：register theory； free talk； Ifeng
（编辑：李春英）