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倡导探究性学习是新课程改革的基本理念之一，也是实现《科学课程标准》中“过程与方法”目标的主要手段。本文是笔者在课堂教学实践中对科学探究教学中各要素的一些基本操作和总结反思，从引导学生提出问题，指导学生实验探究，组织学生进行交流与合作等三个方面进行论述，以求教于大方之家。
初中科学课程探究式教学的初步实践
【摘 要】
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倡导探究性学习是新课程改革的基本理念之一，也是实现《科学课程标准》中“过程与方法”目标的主要手段。本文是笔者在课堂教学实践中对科学探究教学中各要素的一些基本操作和
【机 构】
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浙江省仙居县城峰中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年9期
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