突破阻抗,营造平等开放的心理课堂氛围

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunchaoemo
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心理辅导课中,学生对自我暴露的抵触和抗拒,是常有的阻抗现象。以一节心理健康教育公开课为例,探讨了公开课上减少阻抗现象的方法:选用贴近学生的教学素材;积极关注与价值中立;共情和接纳。
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