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文章就普通话水平测试中的朗读短文项,从语音错误、语音成系统性缺陷、语调偏误、停连不当、不流畅等方面分析了应试人的失误,以及对这些失误的评判及思考,旨在保证测试的公正、客观。
普通话水平测试中对朗读失误的评判及探讨
【摘 要】
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文章就普通话水平测试中的朗读短文项,从语音错误、语音成系统性缺陷、语调偏误、停连不当、不流畅等方面分析了应试人的失误,以及对这些失误的评判及思考,旨在保证测试的公
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2008年S1期
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