【摘 要】
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目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果。方法选取该院118例糖尿病患者作为该次的研究对象,参照组:对实施常规护理服务:实验组:对患者实施全程健康教育模式。结
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目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果。方法选取该院118例糖尿病患者作为该次的研究对象,参照组:对实施常规护理服务:实验组:对患者实施全程健康教育模式。结果护理前,两组患者的血糖指标互比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,实验组患者血糖指标改善优于参照组(P<0.05)。两组患者在疾病知识掌握评分与配合度情况方面互比,实验组明显高于参照组(P<0.05)。两组患者在护理满意率方面互比,实验组98.31%,参照组77.97%(P<0.05)。两组患者在低血糖发生率
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