【摘 要】
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当前,高校劳动教育融入资助育人体系主要存在劳动教育工作起步晚、资助形式需转变、育人体系有待完善等问题。将劳动教育融入资助育人体系有助于劳动教育工作的开展和立体资
【基金项目】
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江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“高职劳动教育的时代内涵与未来发展”(项目编号:19SZA-013),江苏省社科应用研究精品工程研究项目“困厄与突破:面向未来的高职院校劳动教育策略研究”(项目编号:19SYC-075),江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“‘立德树人’视域下高校资助精准育人模式的构建”(项目编号:19FYHLX038)
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当前,高校劳动教育融入资助育人体系主要存在劳动教育工作起步晚、资助形式需转变、育人体系有待完善等问题。将劳动教育融入资助育人体系有助于劳动教育工作的开展和立体资助育人体系的构建,从而实现从助人到育人的转变,培养学生的感恩之心。为此,高校应该加强对学生劳动意识、劳动习惯和劳动精神的培养,构建劳动教育体系,强化劳动实践育人环节,多渠道拓展劳动教育平台,实现劳动教育与资助育人体系的深度融合。
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