【摘 要】
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本文分析了基于问题学习法应用于仪器分析课程教学的优势、给出了具体的教学实施过程和方式并探讨了应用中所面，临的问题。实践教学中发现基于问题学习法的应用能激发学生学习
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本文分析了基于问题学习法应用于仪器分析课程教学的优势、给出了具体的教学实施过程和方式并探讨了应用中所面，临的问题。实践教学中发现基于问题学习法的应用能激发学生学习的兴趣，引导学生主动学习，强化学生对课程基本内容的理解和掌握，培养学生独立分析、解决问题的能力。但若要充分发挥该教学方法的优势，一些问题还有待进一步探讨。
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