基于AntWordProfiler的高职职业英语教材易读性研究

来源 :当代教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangshuhui1983
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运用AntWordProfiler软件对两套职业英语教材《新职业英语》以及《高级职业英语》的主课文进行了易读性分析,结果表明,两套教材的生词率均略高于可接受水平,易读性偏低,不利于教师课堂开展基于任务的交互性语言教学,教师在任务前阶段需要适当处理生词。
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