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自新课改实行以来,究竟如何从根本上转变学生学习方式,激发其学习兴趣,提高教学效率,已经成为如今历史教学中急需解决的问题,而学生在学习过程中是否取得进步和发展是衡量教学是否有效的标准。本文主要探讨如何运用"思维导图"来提高初三历史教学效率,增强历史教学的应用实践性与有效性。
如何运用思维导图提高初三历史教学效率
【摘 要】
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自新课改实行以来,究竟如何从根本上转变学生学习方式,激发其学习兴趣,提高教学效率,已经成为如今历史教学中急需解决的问题,而学生在学习过程中是否取得进步和发展是衡量教
【机 构】
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湖北省潜江市园林二中
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年20期
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