【摘 要】
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在高中英语教学中,如何保持课堂教学的趣味性,使学生喜欢上你的课,从而愿意学英语,需要教师动脑筋下功夫的。因此,教师需要创造性地使用教材,充分开发和整合课程资源,优化教
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在高中英语教学中,如何保持课堂教学的趣味性,使学生喜欢上你的课,从而愿意学英语,需要教师动脑筋下功夫的。因此,教师需要创造性地使用教材,充分开发和整合课程资源,优化教学程序。教师需要从"教教材"转变为"用教材教",然而,教师往往大力气地制作花花绿绿的课件,而对高质量的课本插图视而不见,没有引导学生看图读图,白白浪费了宝贵的资源。如果教师能深入地钻研教材,发挥插图的独特作用,以插图为切入点和突破口,将会使课堂变得更加生动有趣,同时为师生插上飞翔的翅膀。
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