运用实地考察法、访谈法和文献资料法研究法国青少年足球训练理念,旨在提升我国青少年足球训练水平,丰富我国青少年足球训练理论.研究发现:法国青少年足球训练的主要理论基础是行为主义和建构主义学习理论.行为主义可解释足球技术、战术的定型,不能全面阐释主动性思维的发展与足球技能形成规律.建构主义倡导比赛情境图式的不断建构和主动思维的培养,可以培养青少年球员的足球智商,提升其创造力和竞技表现.法国青少年足球训练操作模式:比赛发现、协调性训练、情境训练、技术训练和比赛.对其模式进行如下解读:逻辑性强,契合了建构主义学习理论的设计思路;比赛对抗因子丰富,符合足球运动本质.讨论了情境训练的适用条件和范围.借鉴:注重培养青少年的主动思维与创造力是我国足球教练员青训理念转变的核心内容;青少年足球训练理论是“顶层设计”,把握其实质,才能创新性地进行足球训练.