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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要 :为提升高中生的历史素养,就必须优化高中历史课堂教学效果。文章结合教学实践经验认为应从培养高中生的历史学习兴趣开始入手,通过积极创设问题情景、培养高中生的自主参与意识,在历史课堂教学中要注重“过程与结果”的统一,同时教师要善于总结与反思。 关键词 :课堂教学;高中历史;优化;刍议 前言:实践证明,优化高中历史课堂教学,能提升高中生的历史学习兴趣,能引导他们启迪思维、积极思考,同时还有利于
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要:诗意的优雅的语文课堂教学中不可或缺的就是要保持教学中有一种“彰显?留白”的艺术魅力和氛围。从字面上看,“彰显”即使之明显,“留白”就要留有空白。这显然是矛盾的,但是,艺术的魅力就体现在矛盾的辩证统一中,课堂中的彰显与留白在培育学生核心素养的过程中具有独特的魅力。 关键词:香远益清 ;口齿生香 ;异香扑鼻 在生命化、生态化、生成化的课堂上,“彰显”就是在发挥“首席对话者”的主导性,使隐含的
针对高校期刊存在的问题提出,高校期刊应该保留事业体制;不应该归口管理,同时也希望高校期刊有自己的评价标准,建议学校在经济上、政策上给与扶持。国家在高校期刊改革与发展
采集汉江旱季和雨季的水样和沉积物,应用超高效液相色谱–三重四级杆质谱,对其中的11种全氟化合物(PFCs)进行检测,研究该区域全氟化合物的污染状况.结果表明,11种全氟化合物
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7