【摘 要】
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霍华德·加德纳在1983年提出的多元智能理论,为教学发展提供了动力。伴随着社会变革发展,教育环境已经发生了变化。基于此,我国需要积极地创新教学工作。在体育教学中,高
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霍华德·加德纳在1983年提出的多元智能理论,为教学发展提供了动力。伴随着社会变革发展,教育环境已经发生了变化。基于此,我国需要积极地创新教学工作。在体育教学中,高校有必要以多元智能理论对体育课教学改革基础,以此为学生打造精彩的体育教学课堂。本文主要介绍了多元智能理论,探讨传统体育教学中存在的弊端,提出了多元智能理论指导下高校体育教学改革方式,深入研究了多元智能体育教学模式的构建策略。
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