【摘 要】
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探索一种新型双师人才培养途径,培养具备符合产业需求的实践能力的教师队伍。职业能力培养是一项双向活动,学校教师要和企业技术人员积极、主动开展交流沟通工作,通过合作共
【机 构】
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中山市技师学院,中山炬职业技术学院
【基金项目】
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2014年度广东省高等职业教育教学改革项目(面向产业需求的教师工程实践能力提升研究,编号:201401238)
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探索一种新型双师人才培养途径,培养具备符合产业需求的实践能力的教师队伍。职业能力培养是一项双向活动,学校教师要和企业技术人员积极、主动开展交流沟通工作,通过合作共建工作室进行合作育人模式的探索和创新,并重视企业工程师与学校教师专业技能对接进行教学和实践的过程。工作室的成员主要由学院的老师、学生,还有企业的工程师组成,主要任务是培养学生设计创新能力,提升年青教师研发设备及服务社会的能力。
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