【摘 要】
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奋斗目标和努力的过程是前进的动力和基础,一个人只要有目标,为完成这个目标努力奋斗,才能进步。目标的制定,可大可小,班主任要根据学生的性格和能力,区别对待,分别协助学生
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奋斗目标和努力的过程是前进的动力和基础,一个人只要有目标,为完成这个目标努力奋斗,才能进步。目标的制定,可大可小,班主任要根据学生的性格和能力,区别对待,分别协助学生制定切实可行的目标,学生才可能通过自己的努力来完成目标,取得进步和成长。切不可好高骛远,漫无边际地制定一些学生根据不可能完成的目标,让学生望而却步,无法实现,最后不了了之。
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