论文部分内容阅读
绘本原本是一类专门为儿童设计的书籍，主要依靠一些图片和文字来全面传递书籍内部的信息。而随着最近几年来外国绘本教学的影响，国内的教育部门早就在探索如何更好地将绘本教学运用到小学语文的阅读教学中。在“核心素养”发展理念的指导下，如何通过积极地将绘本的资源转化到整个教学的过程中，并在之后更好地探索绘本阅读在小学语文中的应用，这已经成为了小学语文教学中都在研究的课题。