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为了更好地促进学校教育事业的发展，我校进行了探索实践，打造“学习有动力，学生长能力，教学有活力”的“三力”课堂，从而建设了高效课堂，深化了教学改革.教学的过程必须是学生主动参与的过程，是学生合作探究的过程，这样教学才有活力.这样的“活动探究”，有效调动了学生学习的积极性，学习就有动力；而通过师生互动、生生互动的教学模式的构建，学生充分进行了自主学习，实现了师生能力齐长.