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以有效地提高非英语专业学生的阅读理解能力为出发点，讨论英语阅读教学的改革，提出将语篇结构的阅读教学方法引入阅读课中，其具体形式为“主位推进模式”，以此帮助学生树立语篇意识，克服生词障碍，迅速有效地掌握文章内容，提高阅读的理解能力．
主位推进理论与大学英语阅读教学
【摘 要】
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以有效地提高非英语专业学生的阅读理解能力为出发点，讨论英语阅读教学的改革，提出将语篇结构的阅读教学方法引入阅读课中，其具体形式为“主位推进模式”，以此帮助学生树立语篇意
【机 构】
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西安工程大学人文学院
【出 处】
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西安工程科技学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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