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实现领导方式和领导方法的创新，是加强党的建设，提高党的执政能力的一个重要课题。今天我就这一问题谈点自己的看法。
一、领导科学的重要意义
领导科学是指领导工作中合乎规律性东西，需要综合运用多学科的知识来解决实际问题的工作能力。正如江泽民同志所讲的：当好领导干部，除了具有优秀的思想品德、良好的个人品质外，还必须具备良好的领导艺术和丰富的领导经验，否则他无法让自己的优秀领导才能被别人所认同，也无法达到最佳的领导效果。
毛泽东同志讲过，领导就是用干部、作决策、抓落实。在大政方针以定时，就是如何使用干部来保证工作的顺利开展，用人得当我们的事业就会勇往直前，用人不当就会付出惨重的代价。古往今来，有很多领导经验值得我们借鉴。
1.提高政治原则性。在决策活动中，重要的是要把准方向，注重政治的原则性问题。否则，就会失之毫厘，谬之千里。因此，要认真学习党的路线、方针、政策，全面、准确把握党的路线方针政策，时时刻刻同党中央保持一致。
2.培养辩证思维能力。领导就是选择、就是决策。决策是一个逻辑推导过程，取得决策的成功，必须具备逻辑推理能力、系统的分析能力。因此，一要拓宽视野，多角度地思考问题，避免片面性。二是运筹帷幄，从左右联系、上下贯通和纵横对比中把握问题的实质。既要发扬常规思维的优势，又要敢于打破传统思维方式，具体问题具体分析，实事求是地做出决策。
3.增强调查研究的意识。现实生活千变万化，做出科学的决策，不能照搬原有的做法，不能从书本中获得，只有经过调查研究，根据客观实际去思考问题，做出判断，做出合理的决策。因此，作为领导要注重从调查研究中寻找答案，注重了解第一手的资料，掌握现实生活中真实的情况。
4.要把握放与揽之间的关系。作为领导既要注意授权，注重发挥下属的积极性；又要防止放任自流、各自为政。处理好“揽”与“放”关系，应以满足两个条件为标志：一是能够有效地指挥和决策；二是下属的积极性、创造性能得到充分发挥。
5.要赏罚严明。对所布置的工作要经常进行检查，好的要及时给予表扬和鼓励，要通过多种方式进行奖励。差的要及时给予批评和惩戒，但要注意方式方法，要以改进工作，提高工作效率为目的。如果干的好及时得不到肯定，差的也不批评，造成严重后果的也不去处理，就会严重挫伤大家工作的积极性。
6.要善于抓典型。在工作中，总有先进、中间和落后的情况发生。作为领导就要注意抓好典型，带好中间。就要善于在一般中发现个别、在普遍中发现特殊。注重发现典型，在典型身上发掘出体现时代精神、先进思想和党的政策的闪光点，宣传典型、运用典型，使典型工作体现全局意图，把领导的工作意图、政策要求具体化、形象化，从而提高工作的针对性、指导性和实效性。
二、用人需把握的几个方面
1.要知人。用人得不得当，关键在于知人准不准确。知人越准确，使用就越得当。用人者，不知人，这是用人大忌。不知人而用错了人，造成严重后果在历史和现实生活中并不少见。
2.要用德才兼备之人。德，表现的是方向，才，只是一个实践的过程，方向出了问题，整个过程就失去了意义。看人有德还是无德，有才还是无才，衡量尺度就是看其平时的为人表现和工作表现。授之于权，以观其能；听之于言，以观其志；听其言、察其行。
3.要用其所长。中国有句名言“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”用人不求全责备，用人贵在相适，木匠选材，不是先挑毛病，而是先考虑用途，只要我们善于发现每个人的长处，并善用其长处，所用之人就一定能够做出成绩来。
4.要育人。如果把人才使用看作是一种能量输出，那么，人才培养则是一种能量的输入。没有能量的输入，就不可能有能量的输出。人才培养，必须坚持为用而养、在用中培育的原则。对工作中有突出政绩，有实际工作经验，但理论不高的领导，要加强理论的学习和教育。对有理论水平但缺乏实际经验的人，可以放到实际工作岗位锻炼，获得实际工作经验。
5.要爱护人才。一台机器能够正常运转和有效地发挥其效力，不仅需要使用得当，还需要精心加以爱护和保养。要在人才成长和发展的过程中，注意为人才创造宽松的发展环境。人才启用后，要经常留意他的工作，多给他激励并想办法支持他，促其向新的目标登攀。要注意激励，人需要激励，也有可能被激励，因为人有各种物质和精神的需求，对人的需求给以激励，可以起到强化其心理动机的作用，达到调动其工作积极性和创造性的目的，有时精神激励比物质激励更管用。
6.要唯才是举。一个人的能力是思维能力、判断能力、逻辑能力、决策能力、语言表达能力、意志力、文化知识等多方面的综合反映。学历，不一定代表能力，只能说明学习经历，在学习经历中你可能学到了一定的知识，即便学到了知识，也不一定具备了解决实际问题的能力，也不一定学其所用。面对纷繁复杂的客观实际，有好多的知识和能力需要我们不断地学习、不断地提高。用人不但要看文凭，更要看实际工作成果。
7.要形成正确的导向。用好一个人，就等于树立一面旗帜，激励一大批。而用错了一个人，则会挫伤其他同志们的积极性，就会冷了众人的心，打击一大片，严重影响我们的工作，损害党和政府的形象和威信。古人有云：“吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫殿多饿死。”作为领导要始终坚持正确的选人用人标准。
综上所述，作为领导者要有识才之明，爱才之心，容才之量，举才之德，用才之识，护才之胆，御才之术。通过正确的识人、用人、御人，保证党的路线方针政策的贯彻执行，保证工作的顺利开展。
一、领导科学的重要意义
领导科学是指领导工作中合乎规律性东西，需要综合运用多学科的知识来解决实际问题的工作能力。正如江泽民同志所讲的：当好领导干部，除了具有优秀的思想品德、良好的个人品质外，还必须具备良好的领导艺术和丰富的领导经验，否则他无法让自己的优秀领导才能被别人所认同，也无法达到最佳的领导效果。
毛泽东同志讲过，领导就是用干部、作决策、抓落实。在大政方针以定时，就是如何使用干部来保证工作的顺利开展，用人得当我们的事业就会勇往直前，用人不当就会付出惨重的代价。古往今来，有很多领导经验值得我们借鉴。
1.提高政治原则性。在决策活动中，重要的是要把准方向，注重政治的原则性问题。否则，就会失之毫厘，谬之千里。因此，要认真学习党的路线、方针、政策，全面、准确把握党的路线方针政策，时时刻刻同党中央保持一致。
2.培养辩证思维能力。领导就是选择、就是决策。决策是一个逻辑推导过程，取得决策的成功，必须具备逻辑推理能力、系统的分析能力。因此，一要拓宽视野，多角度地思考问题，避免片面性。二是运筹帷幄，从左右联系、上下贯通和纵横对比中把握问题的实质。既要发扬常规思维的优势，又要敢于打破传统思维方式，具体问题具体分析，实事求是地做出决策。
3.增强调查研究的意识。现实生活千变万化，做出科学的决策，不能照搬原有的做法，不能从书本中获得，只有经过调查研究，根据客观实际去思考问题，做出判断，做出合理的决策。因此，作为领导要注重从调查研究中寻找答案，注重了解第一手的资料，掌握现实生活中真实的情况。
4.要把握放与揽之间的关系。作为领导既要注意授权，注重发挥下属的积极性；又要防止放任自流、各自为政。处理好“揽”与“放”关系，应以满足两个条件为标志：一是能够有效地指挥和决策；二是下属的积极性、创造性能得到充分发挥。
5.要赏罚严明。对所布置的工作要经常进行检查，好的要及时给予表扬和鼓励，要通过多种方式进行奖励。差的要及时给予批评和惩戒，但要注意方式方法，要以改进工作，提高工作效率为目的。如果干的好及时得不到肯定，差的也不批评，造成严重后果的也不去处理，就会严重挫伤大家工作的积极性。
6.要善于抓典型。在工作中，总有先进、中间和落后的情况发生。作为领导就要注意抓好典型，带好中间。就要善于在一般中发现个别、在普遍中发现特殊。注重发现典型，在典型身上发掘出体现时代精神、先进思想和党的政策的闪光点，宣传典型、运用典型，使典型工作体现全局意图，把领导的工作意图、政策要求具体化、形象化，从而提高工作的针对性、指导性和实效性。
二、用人需把握的几个方面
1.要知人。用人得不得当，关键在于知人准不准确。知人越准确，使用就越得当。用人者，不知人，这是用人大忌。不知人而用错了人，造成严重后果在历史和现实生活中并不少见。
2.要用德才兼备之人。德，表现的是方向，才，只是一个实践的过程，方向出了问题，整个过程就失去了意义。看人有德还是无德，有才还是无才，衡量尺度就是看其平时的为人表现和工作表现。授之于权，以观其能；听之于言，以观其志；听其言、察其行。
3.要用其所长。中国有句名言“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”用人不求全责备，用人贵在相适，木匠选材，不是先挑毛病，而是先考虑用途，只要我们善于发现每个人的长处，并善用其长处，所用之人就一定能够做出成绩来。
4.要育人。如果把人才使用看作是一种能量输出，那么，人才培养则是一种能量的输入。没有能量的输入，就不可能有能量的输出。人才培养，必须坚持为用而养、在用中培育的原则。对工作中有突出政绩，有实际工作经验，但理论不高的领导，要加强理论的学习和教育。对有理论水平但缺乏实际经验的人，可以放到实际工作岗位锻炼，获得实际工作经验。
5.要爱护人才。一台机器能够正常运转和有效地发挥其效力，不仅需要使用得当，还需要精心加以爱护和保养。要在人才成长和发展的过程中，注意为人才创造宽松的发展环境。人才启用后，要经常留意他的工作，多给他激励并想办法支持他，促其向新的目标登攀。要注意激励，人需要激励，也有可能被激励，因为人有各种物质和精神的需求，对人的需求给以激励，可以起到强化其心理动机的作用，达到调动其工作积极性和创造性的目的，有时精神激励比物质激励更管用。
6.要唯才是举。一个人的能力是思维能力、判断能力、逻辑能力、决策能力、语言表达能力、意志力、文化知识等多方面的综合反映。学历，不一定代表能力，只能说明学习经历，在学习经历中你可能学到了一定的知识，即便学到了知识，也不一定具备了解决实际问题的能力，也不一定学其所用。面对纷繁复杂的客观实际，有好多的知识和能力需要我们不断地学习、不断地提高。用人不但要看文凭，更要看实际工作成果。
7.要形成正确的导向。用好一个人，就等于树立一面旗帜，激励一大批。而用错了一个人，则会挫伤其他同志们的积极性，就会冷了众人的心，打击一大片，严重影响我们的工作，损害党和政府的形象和威信。古人有云：“吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫殿多饿死。”作为领导要始终坚持正确的选人用人标准。
综上所述，作为领导者要有识才之明，爱才之心，容才之量，举才之德，用才之识，护才之胆，御才之术。通过正确的识人、用人、御人，保证党的路线方针政策的贯彻执行，保证工作的顺利开展。