【摘 要】
：
4月的北京市区,日均最高温度已能达到20℃。花儿们渐渐开始闹腾起来,金黄的蒲公英、美艳的紫荆,还有身着彩衣的各色小花,到处一派繁花似锦的美丽春色。傻傻分不清的金黄色小
论文部分内容阅读
4月的北京市区,日均最高温度已能达到20℃。花儿们渐渐开始闹腾起来,金黄的蒲公英、美艳的紫荆,还有身着彩衣的各色小花,到处一派繁花似锦的美丽春色。傻傻分不清的金黄色小花春回大地,土地返青,绚烂的草本野花也开始进入人们的视野。其中最常见也颇为显眼的,莫过于大片夺目的金黄色“蒲公英们”。然而,它们是不是真正的蒲公英呢?城市中常见的中华小苦荬和抱茎小苦荬,也常会被误认为是蒲公英。综合来看,这三种植
April in Beijing, the daily average maximum temperature has reached 20 ℃. Flowers began to naughty, golden dandelion, beautiful Bauhinia, as well as colorful flowers dressed in colorful clothing, beautiful flowers everywhere beautiful spring. Silly confused golden flowers spring back to the earth, green land, gorgeous herbal wildflowers have begun to enter people’s horizons. One of the most common and quite conspicuous, than the large golden eye-catching “dandelion ”. However, they are not real dandelion? The common Chinese little bitter and tight stem in the city, often mistaken for dandelion. Taken together, these three plants
其他文献
与汽车、火车相比,飞机看似没有固定的道路作为框架,可以在天空中自由飞行,想去哪里就去哪里.然而事实上,飞机飞行并不像看上去那般随意,它们也有固定的空中“道路”,中国工
报告了钙流通抑制剂钌红对缺氧条件下拟南芥中ADH基因表达的诱导和植株存活的影响.结果表明,缺氧早期ADH基因的激活和表达需要钙离子,钌红处理可以延长缺氧条件下拟南芥植株
义务教育阶段的英语课程目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，通过综合人文素养。语言技能是语言运用能力的重要组成部分，由于缺少外部的语言环境，学生的语言实践大部分只能从课堂上获得。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力。 一、从关注听课习惯入手，给学生必要的听的经历 1.引导学生学会倾听。学生的英语四大能力听、说、读、写，“听”位于首位。因为倾
【摘要】研究表明，听歌唱歌能促进输入、内化和习得目的语。很多人感觉学习英语很困难，那么不妨通过多听和多唱英文歌曲来学习英语，也许会取得意想不到的效果。 【关键词】听歌唱歌 学习 效果 英语歌曲在我国传唱已有半个世纪之久了，近些年来，英文歌曲越来越多地进入我们的家庭，为创设一个相对的英语环境出了一份力量，有助于我们广大民众的英语学习。英语歌曲对英语学习者有着潜移默化的作用，它能促进学习者学习语音
由于青藏高原的地貌效应,第四纪冰期气候的反复变化应对现今该地区生物的地理分布及其居群遗传结构产生重大影响。本文对这一地区特有分布物种祁连圆柏JuniperusprzewalskiiKom.整个分布区内20居群392个个体的trnT-trnF序列变化进行了研究;共发现3种单倍型(haplotype),构成两种地理区域:高原台面上的居群主要固定HapA,而HapA、HapB和HapC在高原边缘居群均有
翻转课堂起源于美国，它的革新之处在于学生在课前通过微课对课堂的知识点已经有了初步的了解和学习。学生课前就对学习目标，预习任务非常清楚。教师也可以通过预习作业反馈更明确学生的困难在哪里。这样在课堂上，教师可以减少讲解的时间，给学生更多时间提问、练习，小组合作，互相学习。现以我的一堂语法课为例，来探讨翻转课堂在语法教学上的可取之处以及需要注意的改进的细节。 一、学习目标明确，预习有充分指导和检测
【摘要】目前，我国普通本科院校大学英语教学效果极其不理想。一线教师辛苦上课，同时学生也倍感焦灼。针对此现象，本项目以把课堂还给学生为原则，旨在创造以学生为中心的、师生互动的教学模式，营造学生主动学习的氛围。在新的教学模式中，学生由被动转为主动，学习的积极性也得到了提高。 【关键词】互动教学 精听 一、大学英语课堂现状 在英语学习方面，我国普通高校的大部分学生缺乏主动性。学生在课堂上表现懈怠、
【摘要】随着社会对英语综合能力要求的提高，中学英语教育也更加的受到重视，将多媒体技术应用到中学英语教学中去，不仅能一改传统教学中沉闷的教学氛围，也能进一步提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，本文对中学英语教学中多媒体技术的应用进行研究，以期提高教学质量，改善中学英语教学的水平。 【关键词】多媒体 自主学习 兴趣 中学英语教学 师生互动 随着社会的发展，科学技术逐渐改变了我们的生活，在教
【摘要】当前，日语已成为了高校外语类公共课，更是英语专业二外的首选课程。要在不影响专业学习的前提下，让学生真正掌握日语这门语言，已成为高校日语教学所急需解决的问题。因此，本文依据二外日语教学的实际情况，就此展开分析，提出日语教学的一些改革建议。 【关键词】二外日语 教学 改革 现阶段，大部分高校都以英语作为第一外语，同时开设第二外语课程，以此满足培养复合型人才的需要。中日两国的合作不断扩大，促
义务教育《英语课程标准》（2011年版）中指出：语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。在教学中，为了应付考试，多数教师只重视听和写，而忽略说和读。但是，自古有云：“读书百遍，其义自现。”可见，读对于学习语言知识的重要性。那么，在教学实践中，我们该怎样做才能培养好学生的朗读习惯呢？ 一、示范性朗读，激