【摘 要】
:
《人体解剖学》是医学科学中一门重要的基础学科,属于生物形态学范畴[1]。恩格斯曾说过:"没有解剖学就没有医学"。《人体解剖学》是按人体的器官功能系统阐述正常人体器官的形态
论文部分内容阅读
《人体解剖学》是医学科学中一门重要的基础学科,属于生物形态学范畴[1]。恩格斯曾说过:"没有解剖学就没有医学"。《人体解剖学》是按人体的器官功能系统阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学,是医学专业、护理专业、殡仪专业等相关专业的入门课程。但解剖学内容繁杂,名词术语众多,形态描述多,比较抽象,难以理解,难记易忘。
其他文献
<正>(续2014年第7期第31页)4消炎抗菌作用北京医科大学林志彬教授等(1981)曾对蜂王浆的消炎作用进行过研究:将实验小鼠按体重分为两组,分别腹腔注射蜂王浆和生理盐水,2 h后,
《世说》反映了见V于N被动句式上升而为N所V式衰落的趋势。《世说》的被字句多为被V式,但有两句是被NV式,标志着被字句正在形成。在未出现施动者的概念被动句中,有宾语的达45
对64例20-35岁的健康产妇(母乳喂养及人工喂养者),分别于产后7天、1月、4月测定其血清钙、磷、碱性磷酸酶、游离钙、骨钙素的含量。结果,以上各项指标产后4个月内无明显变化。还
<正>2014年6月15日,时值父亲节。当天下所有的子女都向父亲献上美好祝愿时,我的父亲——一个从事养蜂半个世纪,积累丰富养蜂经验与蜜蜂结下不解情结的耄耋老人,却在这一天与
志愿精神是公民社会的内核,是社会组织的灵魂;是解决社会问题,形成良好社会秩序的前提;是降低政府成本,实现良好政府治理的基础。我国的志愿精神作为一种社会力量是缺乏的,从
信息技术与学科课程教学的整合是当前高校教育改革的方向之一。本文针对当前信息技术与高校学科课程教学整合中教学实践的现状,构建信息技术与高校课程整合的教学评价体系,并
对抽取、转换、装载(extract,transform,load,ETL)过程的元数据、调度控制管理进行研究,着重研究数据处理流程之间的逻辑关系,以及如何依据这些逻辑关系以及关联数据处理流程
随着信息时代的到来,越来越多的高科技手段走进课堂。信息技术辅助体育教学已经逐渐被很多高校体育教师所采用。信息技术应用于体育教学在教学观、教学手段、教学方式等方面
目的:探讨多媒体课件在解剖学教学中的教学效率和教学效果。方法:对教师及学生采取座谈和调查问卷相结合的方法。结果:多媒体教学手段在解剖学教学中的应用得到多数教师及学生的