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本文主要结合英语课堂教学实践,从培养英语口语教学入手,激发学生学习英语的热情,同时在篇章教学中启发学生的独立思考和表达能力,充分发挥以学生为主体、以教师为主导的教学原则,形成知识有效输入与能力有效输出的良性循环,从而提高学生的英语应用能力。
发挥学生主体性 培养英语应用能力
【摘 要】
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本文主要结合英语课堂教学实践,从培养英语口语教学入手,激发学生学习英语的热情,同时在篇章教学中启发学生的独立思考和表达能力,充分发挥以学生为主体、以教师为主导的教学
【机 构】
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烟台大学国际教育交流学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年49期
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