【摘 要】
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体育教育是学校教育的重要组成部分，是塑造学生健全人格的有效手段。采用文献资料法，定性分析法，通过分析体育教育对听障大学生人格塑造的影响，提出了营造良好的学习气氛，在体育教
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体育教育是学校教育的重要组成部分，是塑造学生健全人格的有效手段。采用文献资料法，定性分析法，通过分析体育教育对听障大学生人格塑造的影响，提出了营造良好的学习气氛，在体育教学中渗透审美教育，采用合理的教学手段促进听障大学生健全人格的形成，设定多元的体育课程目标，利用教师的榜样塑造听障大学生人格，在体育教学中渗透爱国主义、集体主义教育等塑造听障大学生人格的途径和手段，对普通高校在校听障大学生人格塑造具有深刻的理论价值和急迫的现实意义。
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